新文科背景下面向多学科交叉融合的地方高校财经类人才培养模式探索与实践     

吕宏军  蒙瑾 《河南教育》2024,(1):58-60

新文科建设已成为高校人才培养模式创新的重要理论和实践议题。依托地方高校学科优势和特色资源,构建面向多学科交叉融合的地方高校财经类人才培养模式,通过设计人才培养方案、构建课程体系、建设多元化协同育人实践教学平台、组建教研团队、加强国际交流与合作等举措,形成面向多学科交叉融合的财经类专业特色育人模式。  相似文献