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自2005年以来,全国高校掀起了实验教学示范中心建设与评审的高潮。经过8年的建设,高校实验室整体面貌发生了令人瞩目的变化。然而,从满足社会需求,建设创新型国家角度,从提高学生的学习能力、实践能力和创新能力角度,如何构建与理论教学并重的实践教学体系,深化实验教学示范中心内涵建设,提升实验教学在人才培养中的地位和作用方面,还值得长期的探索与实践。现以广西大学为例,把集约化、平台建设和课程体系改革作为校一级亮点和特色来抓,不断深化实验教学示范中心内涵建设和发展;从学院层面,鼓励各实验中心根据自身优势和特色,多出精品、创出特色,推进示范中心内涵建设和发展;进一步提升了学生的学习能力、实践能力和创新能力。 相似文献
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创新型人才培养与实验教学示范中心建设 总被引：3，自引：0，他引：3
从创新型人才基本特征出发,论述了实验教学在创新型人才培养方面的特殊作用,实验教学示范中心建设更是顺应了创新型人才培养对高校实验室建设及实验教学改革的要求,它将为创新型人才培养奠定良好的基础。 相似文献
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研究了基于PROJECT BUS(项目总线)驱动的机械类本科生创新能力培养模式,以市场需求定制人才培养目标,以实验中心开放性实验室和本科生专业导师制为依托,以面向工程实际的产学研真实项目研发作为学习载体,将知识的拓展与项目研究开发过程的迭代相结合,用项目研发的渐进思想与知识构建的思路相对应组织自主实践内容,通过项目BUS贯穿机械专业主干课程知识和创新能力培养过程的始终。有效解决了目前机械类本科生缺乏实际项目研发经验和团队合作精神,创新实践能力弱的关键问题,在理论研究和实践探索取得了显著成效。 相似文献
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具有重组功能模块化的机电一体化综合实验平台研制 总被引：4，自引：0，他引：4
机械电子技术实验教学平台是我校国家级实验教学示范中心建设重点项目。为此,针对目前机电一体化综合实验平台设备陈旧、技术落后、台套数少且实验效果较差情况,研制具有功能可重组、模块化的机电一体化综合实验平台。学生可以灵活重组不同功能模块,完成多个机电控制综合实验。此外,还保留原功能模块的实验功能。 相似文献
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研究了一种基于组态软件的换热器性能测试平台,介绍了换热器性能测试平台的硬件设计和软件设计。上位机利用组态软件良好的人机交互界面特点,对换热器性能测试平台进行在线动态监控;下位机利用数据采集器将传感器测量的数据进行集中采集,并基于Modbus-RTU通讯协议与上位机进行实时通讯。试验结果表明,该测试平台实现了对换热器性能的在线实时准确测量,提高了测试的效率以及自动化程度。 相似文献
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基于定位金字塔框架的实验教学示范中心建设 总被引：2，自引：0，他引：2
以定位金字塔框架思维模式为指导,从使命、功能和实体三个层次设计和建设国家级机械工程实验教学示范中心,探索培养具有实践能力和创新能力的新型人才的实验教学模式。实践结果表明,该方法取得良好效果。 相似文献
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构建新的实验教学体系 创建机械工程实验教学示范中心 总被引：9，自引：7，他引：2
以培养学生创新能力和综合设计能力为教学目标,紧密结合机械工程发展的前沿技术和中心的研究成果,研究构建机械工程实验中心新的实验教学体系.以机械CAD/CAM和数控技术为核心,以实验独立设课为主线,构建面向新型制造模式和适应地方经济、涵盖本科教育全过程完整的层次化、模块化的实验教学体系,适应创新型人才的培养. 相似文献