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本文基于企业工作流程研究了以行动导向为主的教学设计,实现课程各板块间的结合。企业售后服务工作流程通常可被分解为技术板块与非技术板块,以汽车检测与维修技术专业为例,非技术板块针对服务顾问,技术板块针对机电维修等。院校技能学习需要结合维修站具体工作,但传统教学多以技术教学为主,弱化甚至取消了非技术教学。以企业流程为主线进行以行动导向为主的教学设计,可有效的在课程教学中实现技术板块与非技术板块的结合。 相似文献
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