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将传统的高职土建类“理论力学”、“材料力学”、“结构力学”三门力学课程的教学内容和课程体系进行了改革与建设。对教学内容加以精选、重组,课程体系进行优化,实现了三门力学课程的教学内容和课程体系的相互贯通、融合和相互渗透,整合为新内容和新体系的“建筑力学”课程,并实现了与后续专业课的衔接。经过两届学生的实践取得了显著的教学效果。  相似文献   
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本文对传统的薄壁圆筒的弯扭组合实验方法进行了改进,提出了一种新的综合性实验方法。该实验方法能够提高学生的综合理论分析和实验分析能力,适合在参加实验时学生多、课时相对较少的普通高校材料力学课程中推广。  相似文献   
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