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课标课程倡导积极主动,勇于探索的学习方式,提倡问题探究.探究性问题一般是指运用已有知识,经过一定的观察、试验、联想、类比、演绎、归纳、分 相似文献
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2009年福建省高考理科第20题以三次多项式函数为背景,将函数、导数、方程有机地交汇综合,试题中的提示性语言,试图引导学生对过程的思考,从过程发现规律,并猜想论证,命题者可谓用心良苦.试题考查函数、导数等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,基本 相似文献
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蒲锦泉 《福建基础教育研究》2013,(8):5-6
2004年福建省首批进入全国高考分省自主命题。2004～2008年五年问,福建省自行命题的科目就语、数、英三门学科。2009年福建省迎来了进入高中新课改后的第一年高考,九门学科全部实行自行命题,迄今又走过5个春秋。5年,是个值得关注、值得总结的时间节点,为此,我们在上一期推出文科专题的基础上,继续约请理科教研员或教学一线的教师撰写专丈,推出理科专题,希望老师们的教学工作有所启发。 相似文献
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课标课程背景下高三数学的复习应如何进行,怎样才能适应高考命题形式的变化,正确地把握高考方向,才能提高复习的实效性是教师和学生都迫切需要解决的现实问题．本文结合自己的教学实践,并通过一些实例的分析,对课标课程背景下高三数学复习课中的问题设计的有效性谈自己的一些想法． 相似文献
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概率是研究随机现象规律的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维方式和解决问题的方法.概率的核心问题是让学生了解随机现象与概率的意义. 相似文献
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单元复习在数学教学中占有重要的地位.这是因为,在一个章(节)的新授课结束之后,通常要把零散的知识"串连"起来,形成"逻辑连贯"的有机整体.而这种"串连"的有效方式就是单元复习.但在实际教学中,有时限于课时,单元复习做得比较匆忙,有时是知识清单的低层次简单罗列,思想方法总结不到位,思维不深刻,无法触发学生的高效学习、深度学习等.本文以人教A版必修四《三角函数的 相似文献
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