物理学及其交叉学科:培养学生创新能力的尝试     

卢森锴  陆正杰  蓝良生  韦汉龙  覃宝山 《高教论坛》2007,(3):55-57

本文介绍了在物理学及其交叉学科教学环节中,通过教学与科研结合,理论与实验结合的途径,在培养学生创新意识、提高学生创新能力方面进行的有益的尝试。  相似文献   

工程教育认证背景下基于OBE理念的“供电工程”课程改革     

蓝良生  卢森幸  蒙成举  杨永清  邹清平  郑瀚  周令  李大双 《科技风》2023,(13):124-126

“供电工程”是电气工程及其自动化专业的核心专业课程之一,具有较强的理论性和工程属性。目前,传统的教学模式难以达到专业认证所要求的相关指标的能力要求。本文分析了传统教学模式与OBE教学模式的不同,以OBE为理念,重新制定了课程学习目标,修改了教学内容体系,丰富了教学设计与实践,完善教学效果评价体系,采用有效合理的工程教育教学方法,目的在于提高学生的学习效果及复杂工程解决能力,培养符合新时代发展需要的应用型人才。  相似文献