大学英语写作中的负迁移：中式英语   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡丽坤  李良  侯雅雄 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(4):78-80

中式英语特指受汉语的思维模式和表达习惯的干扰而产生的一种不符合英语规范的中介语,是中国学生英语写作中普遍存在的问题,主要体现在词汇、句式、语篇3个层面。教师在英语写作教学中要学会分析学生文章中的中式英语,采取有效的教学策略,帮助学生逐步克服汉语的负面影响。  相似文献   

大学英语网络教学中培养学生自主学习的积极性   总被引：2，自引：0，他引：2  

李良  蔡丽坤 《河北广播电视大学学报》2008,13(1):75-76

自教育部启动大学英语教学改革工程以来,网络越来越多地被运用到大学英语教学之中,希望通过网络技术的应用,提高学生的学习积极性,实现学习自主化、个性化和协作化相结合。因此,总结教改过程中大学英语网络教学经验,探讨网络教学中如何培养学生自主学习的积极性具有重要的意义。  相似文献   

从语用学的角度看英语新闻中指示语的应用     

曹坤  蔡丽坤 《河北广播电视大学学报》2011,16(3):57-59

新闻具有客观性、准确性、时效性等特点。指示语在新闻中的特殊运用不但要体现上述特点,还要满足采编或转载的需要。因此,有必要探讨原版英文报纸中人称、地点和时间指示语的使用情况。人称、地点和时间指示语的使用情况表明为了适应新闻报道的特殊性和采编的实际需要,新闻中的指示语一方面侧重于体现作者的中立,另一方面尽量避免对特定语境的依赖,保证内容的准确传达。  相似文献   

解析中式英语   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡丽坤  戚健 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(2):80-82

汉语、英语这两种语言源于不同文化,它们在思维模式和表达习惯等方面存在很大差异,这就造成许多中国学生在英语表达中出现偏差或失误从而产生了中式英语。中式英语是中国英语学习者受母语干扰和影响,套用汉语规则和习惯而导致的不符合英语语言文化习惯的畸形英语。本文试从词汇、句子层面分析归纳中式英语的成因及对策,帮助英语学习者摆脱母语对英语的干扰,使之更有效地学习运用英语。  相似文献