基于涂尔干视角解读高校德育的“合法性”     

朱永华  张锋  刘海存  蔡亚峰  张丽 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):31-32

本文从高校道德面临的困境出发,结合涂尔干的社会实证方法,研究高校德育现状,分析出了道德三要素论,论证了高校德育的合法性。高校要通过文化氛围的营造,教学的规范,制度的健全等方面来引导大学生在新时代背景下正确处理好个人与他人、社会的关系,以培养大学生的综合素质,以帮助大学生养成道德自律。  相似文献   

文科类本科生毕业论文教学与综合能力培养     

蔡亚峰  张丽 《文教资料》2010,(7):177-179

毕业论文教学是大学的最后一个实践教学环节,是培养文科类本科生综合能力的重要过程。建立“前期积累、中期检查、后期演练”制度．能够提升文科类本科生的综合能力．最终提高他们的就业率。  相似文献   

对高校贫困生“软贫困”问题的思考     

张丽  蔡亚峰  朱永华 《文教资料》2014,(33):101-102

高校经济困难学生的贫困问题是一个深层次、综合性的问题,仅仅着眼于经济资助,解决贫困生物质上的＂硬贫困＂是远远不够的。只有从提高贫困生的能力入手,积极构建贫困生职业基本技能学习平台、增强贫困生的社会交往能力、加强贫困生就业支持网络建设,使其摆脱精神、心理、能力上的＂软贫困＂,才是解决高校贫困生问题的治本之策。  相似文献