熟读文本与激发探究     

蔡京柱 《教书育人》2008,(2):23-23

作为一名农村初中语文教师,笔者已承担了三年的新课程教学任务。在教学过程中,笔者边“充电”,边努力贯彻新课程教育理念,全心致力于学生语文素养和创新能力的培养,以下是笔者在教学中的一点感悟。  相似文献   

熟读文本与激发探究     

蔡京柱 《教书育人》2008,(4)

作为一名农村初中语文教师,笔者已承担了三年的新课程教学任务。在教学过程中,笔者边"充电",边努力贯彻新课程教育理念,全心致力于学生语文素养和创新能力的培养,以下是笔者在教学中的一点感悟。熟读文本、激发探究兴趣兴趣是引导学生学习的航标,语文来源于生活,教师在教学中要引导学生关注生活,探究生活,培养学生的人文情怀。教学时,教师应以文本为载  相似文献