新时期初中政治课堂的有效教学探索     

蔡先友 《新课程导学(上)》2014,(15):20

有效的课堂教学是指学生在经过课堂学习后,在知识学习一段时间内取得了具体进步,它是衡量课堂教学质量的重要指标。随着新时期课程改革的推进,课堂教学的有效性也逐渐被教师所熟知和重视。本文主要对初中政治课堂教学的有效性进行了分析,对提高课堂教学有效的方法进行了讨论,以期能够为政治教师提供一些有益的教学参考。  相似文献   

创设情景 上好政治导入课   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡先友 《中国科教创新导刊》2010,(9):132-132

导入是一堂课的开端,也是一堂课的关键。运用一些教学艺术,比如故事导入法、时政热点导入法、多媒体导入法、小品导入法、辩论导入法,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣。  相似文献