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教学内容：苏少版小学音乐教材三年级下册第五单元歌曲《铃铛舞》教学目标：
1、学会演唱具有苗族民歌风味的歌曲《铃铛舞》，通过听、跳、唱、辨等音乐活动让学生感受三拍子的韵律，让学生记住歌曲的骨干音，并能充分理解表现歌曲。 相似文献
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师:同学们,上课了!蔡老师唱首歌给大家听听好吗?让我们通过歌声来认识一下。(师范唱歌曲《绿叶》,学生兴奋地鼓掌) 评:借班上课,面临着师生间的生疏,教师声情并茂地自弹自唱,使师生之间的距离在不知不觉中缩短了,轻松的课堂气氛产生了。 相似文献
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师:同学们,上课了!蔡老师唱首歌给大家听听好吗? (师范唱歌曲《绿叶》,学生兴奋地鼓掌。) 师:请同学们来欣赏一首老师为同学们制作的MTV《绿叶》,比较一下它与老师刚才的演唱有什么不同? 相似文献
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创新能力的培养不是个新鲜话题了,但作为音乐老师,如何将这个观念融入自己的课堂教学并切实发生作用,也还有许多可以探讨的地方。下面谈谈我的做法: 相似文献
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