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知识是一个人科学素养的起点,创新是一个人知识价值的体现,而思维能力又是一个人创新素质的内核,更是一个人科学素养的重要方面。这就需要教师不仅在课堂教学中加强学生的基础知识教学,更应重视学生思维能力的培养。传统的课堂教学,受“应试教育”的桎梏,对基础知识教学扎扎实实,
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2.
在体育教学活动中一个比较常用的教学手段就是结合各种教学方法,正确、适时地运用标志进行体育教学。在体育教学过程中使用标志,是充分地包括情感、意志等实施教学的一种教学手段。是在遵循教学客观规律的基础上,通过降低学习运功技术的难度,不断激
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