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我们发现传给学生以财富,那么这种财富最终会消亡,传给学生以知识,那么这种知识最终会被遗忘和落后,传给学生以能力,那么这种能力如果不能更新最终会衰退。所以传给学生的应该是智慧,只有智慧财富才能累加,知识和能力才会更新,情感才不会被利用。支撑智慧的则是信念,而科学课的信念就是科学思想,因此装备学生的科学思想不仅能使学生树立正确的世界观和人生观,还能提高课堂的有效性。 相似文献
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应试教育已经出现种种的弊端,而数次教育改革都没有成功,这是因为应试教育实行教考合一,如果改革教考合一的教育模式,实行教考分离,也就是把学校的教学内容和中考和高考分离,中考和高考不仅考查学校教育,还考查家庭教育与社会教育,那就能够全面推行素质教育。 相似文献
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