论“皮格马利翁效应”下的大学生成长激励研究     

高献忠  蔡德章 《思想政治教育研究》2007,(1):18-19,29

从心理学和管理学上阐述了“皮革马利翁”效应，及其带给我们的启示；对大学生进行成长激励是思想政治教育的重要课题，而提高学生社会期待认知，牢固树立学生社会责任感是实施激励的基点；从传统文化激励、目标激励、榜样激励、信任激励、关怀激励、成就激励和自我激励等方面，探讨了实施的具体方法和途径。  相似文献   

运用知识管理方法提高研究生培养质量     

蔡德章  高献忠  聂万勇 《内江师范学院学报》2007,22(3):89-92

教研室是研究生培养的基础管理单位,针对教研室知识流失和研究生扩招后的培养质量问题,研究生培养单位应通过改善教研室组织结构和运行方式,实施组织学习和知识共享,提高教研室获取、存储、创新和运用知识的能力,克服知识流失,实现教研室知识可持续增长,保障扩招以后研究生的培养质量.  相似文献   

建立发展性课堂教学评估体系   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡德章聂万勇  高献忠 《中国高等教育评估》2006,(3):49-52

课堂教学评估是当前教学管理工作中的重要环节，对维持教学秩序，规范教学行为，保障教学质量具有重要意义。教学评估结果也是评价教学工作，对教师工作进行奖惩的依据。通过教学评估可以提高任课教师对教学工作的重视，促进教师参与教学的积极性，促进教学质量提高。  相似文献   

成员合作对知识共享的影响机制分析     

王要武  蔡德章 《预测》2008,27(2):32-37

知识共享是知识管理研究的关键环节,成员以成员目标优化为条件参与知识共享。成员的合作能力、合作关系、合作行为对知识共享有重要影响。本文从微观视角出发研究成员知识共享行为,结合成员因素的影响特征分析建立组织成员知识共享的博弈模型,并以课题组的知识共享为例,研究合作能力、合作关系、合作行为对知识共享的影响机制。  相似文献