排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
[案例背景]
音乐教学是音乐艺术的实践过程.高中生由于年龄、心理的特点,他们在课堂上表现得不够积极主动,不乐于参与音乐实践活动,学习效果不理想.因此高中音乐教师在课堂上要注意引导学生参与各项音乐活动,让学生通过丰富多彩的实践活动走进音乐,获得音乐审美体验,从而提高音乐素养.湘版高一音乐鉴赏第二单元《喜剧美》重点赏析曲目《跳蚤之歌》,笔者先后在两个班级分别采用了两个不同的方案进行了教学尝试,结果产生了两种截然不同的教学效果. 相似文献
2.
那是一条幽深的小巷子,冬天有没过脚踝的积雪,我揣着一张蓝色塑封的借阅证,十分雀跃地穿越这片神秘的地带,像去赴一场盛会。走出巷口就是县城的图书馆,童年有很多的好时光是在这里度过的。巷子如今还在,只是那座仅两层楼高的、掩映在苍苍古树间的老旧图书馆,早已消失,成为少数人的久远 相似文献
1