打破思维定势,巧解数学应用题     

蔡月清 《语数外学习(初中版)》2013,(2):49

在小学数学教学中,应用题的教学占有重要地位,不仅体现了现代数学思想,而且应用题的解题方法,富有创造性内容,有效地培养学生解决实际问题的能力。一、培养学生的审题习惯审题是解决应用题的关键,仔细的读题,找出已知和未知条件,找出相关条件之间的联系,条件和问题之间的联系。对现有条件的分析,找出内在联系,从而确定数量关系。为了便于思考,可以将重点内容作出图文标记。  相似文献   

论小学高年级数学反思能力的培养     

蔡月清 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):131

数学作为小学升学考试中三大主要考试科目之一,提高小学高年级学生的数学成绩至关重要.作为培养的主力军,数学教师如何采取科学的途径,提高学生的数学能力,是每个小学数学教师关心和探讨的重要课题.其中,培养学生的反思能力就是重要一环.正所谓"学而不思则罔,思而不学则殆",学生反思能力和数学教学相辅相成.一方面,数学知识  相似文献