排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1
1.
教学过程中,整个课堂是一个交互的"场",在"场"内每一位成员都是互动的因子,不管这位成员个人特征和课堂行为表现如何,他们的思维都不断地跟着"场"内的话题而运转,人人都积极参与"场"内的活动,师生形成教与学的合力 相似文献
2.
绿色生态化的数学评价语言 总被引：1，自引：0，他引：1
《数学课程标准》指出评价要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度．更要帮助学生认识自我．建立自信．这是新课程提倡激励性评价的宗旨。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术．”因此．数学老师要把握好自己的角色．改变传统的教育教学行为．关注课堂交流,内外兼修．锤炼语言,让学生能真正地在交流中相互倾听、启发、分享、接纳、赞赏…… 相似文献
1