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本文用常规循环伏安法和半微分循环伏安法探讨了离子载体二安替比林甲烷（ＤＡＭ）络合推动Ｃｄ＾２＋在水／硝基苯界面传递的电化学行为，研究了相应的转移机理，计算了有关的物理常数。 相似文献
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园本课程开发的现状园本课程开发,是园长、教师、课程专家、幼儿及家长和社区人士共同参与的课程开发。幼儿园可以结合当地的风土人情、民俗、及本园的特色开发适合本园发展的课程。但是事实上,大多数幼儿园没有能力开发出相对完善的园本课程方案。一方面,园本课程开发要求让教师、园长不但成为课程的实施者,而且要成为课程的开发者、评价者,面对这样的改变,大部分教师并不具备相应的思想准备,短期之内,她们难以实现角色的转换。另一方面,由于幼儿园的资金有限,对园本课程开发投入的资金也就比较少,教学资源相对短缺,而且幼儿园与外界的交流… 相似文献
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幼儿心理健康受环境特别是受家庭环境的影响非常突出。长期生活在过分赞扬中的孩子,他将学会自负,一旦别人对他的错误给予批评指正,他就会暴跳如雷,难以接受。在屈辱中生活的孩子他将产生自卑,因为在众人面前他始终觉得自己不如别人。此外,在争吵中生活将学会诡辩、... 相似文献
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自我效能感(perceivedself-efficacy)是美国心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的一个核心概念,它是指“个体对自己能否在一定水平上完成某项活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受”。自我效能感包括两个部分,即结果期望和效能期望。结果期望是指个体对自己的某一特定行为可能导致某种结果的主观判断;效能期望是指个体对自己有能力成功地执行这种特定行为的信念(Bandura,1977)。人的行为主要是受效能期望的控制。个体对某种行为的效能期望决定着个体在完成特定行为过程中做出多大努力,在面对困难时能坚持多久,在应对失败时能否… 相似文献
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