统计一课教学分祈     

蔡菁汶 《青海教育》2007,(7):78-78

统计是日常生产生活中常用和实用的工具性知识，因此统计也是小学生必备的能力之一。苏教版九年义务教育数学教材从第一册到第十二册，由浅入深，循序渐进，每册中都有关于统计的内容。基于小学生的年龄特点和认知规律，小学阶段的统计较为简单。第一册安排的内容主要是让学生参加收集、整理、描述数据的活动，对这些事件和现象的了解能更清楚，把握更准确，初步感受数据的意义和统计的功能。  相似文献   

统计一课教学分析     

蔡菁汶 《青海教育》2007,(7):78

统计是日常生产生活中常用和实用的工具性知识,因此统计也是小学生必备的能力之一。苏教版九年义务教育数学教材从第一册到第十二册,由浅入深,循序渐进,每册中都有关于统计的内容。基于小学生的年龄特点和认知规律,小学阶段的统计较为简单。第一册安排的内容主要是让学生参加收集、整理、描述数据的活动,对这些事件和现象的了解能更清楚,把握更准确,初步感受数据的意义和统计的功能。  相似文献