克难攻坚 加快普及高中阶段教育步伐     

蔡诗红 《湖北教育》2010,(12)

自本刊开设读懂《纲要》栏目以来,得到了教育人的广泛关注,也收到了不少读者的来信、来稿。从本期开始,我们将更多地约请教育管理工作者,从他们的角度来谈学习《纲要》的收获。难能可贵的是,不少教育管理者都能将《纲要》的学习与自身工作有机结合起来,从《纲要》中直接汲取营养。本期所刊发的两篇稿件就能很好地体现这一点。  相似文献   

实施"春雨工程"情倾留守学生     

蔡诗红 《湖北教育》2007,(8):54-55

留守学生作为新时期出现的一个特殊群体,备受社会关注.孝感市从构建和谐社会的高度,创造性地开展关爱留守学生的工作.  相似文献   

用艺术教育带动城乡教育均衡发展     

蔡诗红 《湖北教育》2011,(6)

艺术教育的广阔天地在农村,艺术教育的落脚点也在农村。近几年来,孝感市农村学校的艺术教育软硬件建设取得了一定的成绩,但由于农村学校办学理念和师资现状的影响,在艺术教育  相似文献   

文化建设助推学校跨越式发展的实践与思考——以湖北职业技术学院为例     

蔡诗红 《孝感职业技术学院学报》2015,(2):20-24

学校文化建设是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的体现,是学校健康发展的保证。湖北职业技术学院经过多年的努力,在文化建设方面取得了很大成绩,初步形成了自己的特色,促进了学校跨越式发展。面对新形势和新要求,仍需从精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等层面进一步加强学校的文化建设。  相似文献   

风好正是扬帆时     

蔡诗红 《湖北教育》2008,(4):1

近年来,社会经济的快速发展对职业教育产生了巨大的社会需求,尤其是随着我国全面推进新型工业社会和城市化以及社会主义新农村建设步伐的加快,培养大批高素质实用型人才成为迫切的任务。需要就是机遇,需要就是动力,需要决定着发展方向,经济社会的发展呼唤着职业教育的快速发展。  相似文献