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蔡进余 《中学政治教学参考》2001,(8)
“兴趣是最好的老师” ,是激发学生学习的强大动力。思想政治课的内容一般比较抽象 ,理论性强。教师如果从理论到理论 ,照本宣科 ,只能使学生厌烦疲劳 ,昏昏欲睡 ,课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此 ,巧用材料 ,激发学生的学习兴趣 ,就显得尤为重要。本文试结合多年的教学实践 ,略抒己见。一、奇闻激趣追求新奇是学生的天性。针对学生的求奇心理 ,教师可用奇闻来激发兴趣 ,增强学生对知识的理解和记忆。在学习“事物的矛盾具有各自的特点”时 ,我给学生讲了“哭嫁”奇闻 :姑娘出嫁 ,本是一件欢天喜地的大好事。然而 ,(湖北 )长阳土家族山寨里的… 相似文献
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蔡进余 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(2):11-12
中国加入WTO后,作为缔约国不仅可以享受应有的权利,而且也要承担应尽的义务.对中国农业而言,农产品市场必然逐步扩大对外开放,目前中国主要农产品价格均已接近或超过国际市场,一旦外国农产品涌入中国,中国农产品市场不可避免地要受到冲击.市场法则迫使中国必须加快传统农业向现代农业的转变,走市场化、集约化和现代化发展农业的道路.这也是中国农业进入新的发展阶段的主要任务.实现这一战略转变,现阶段需要在以下三个方面有所突破和创新. 相似文献
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蜘蛛的执著蜘蛛在两檐间结网 ,从一个檐头将蛛丝粘牢 ,顺墙而下 ,一步步向前爬行。它小心翼翼 ,翘起尾部 ,不使蛛丝沾在沙石或别的物体上。通过一片空地 ,再爬上对面的檐头 ,高低差不多时 ,再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时 ,直到成一条直线。然后以第一条直线为直径 ,慢慢地结成赖以生存的网。这就是蜘蛛不会飞翔 ,却能把网悬于空中的原因。人不同于物 ,人最可贵之处在于有主观能动性。人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树 ,就必须充分发挥主观能动性。这是因为 :第一 ,事物的本质和规律隐藏于现象之中 ;第二 ,事物不会自动满足… 相似文献
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蔡进余 《中学政治教学参考》2004,(2)
20 0 3年 10月 16日 6时 2 3分 ,随着“神舟”五号飞船在内蒙古预定地区平稳着陆 ,中华民族几千年的飞天梦一朝成真 ,中国成为世界上第三个独立将航天员送上太空的国家。本文试结合哲学常识的有关知识作如下分析。一、运用物质和意识的辩证关系原理 ,认识我国实施载人航天工程的可能性、必要性和正确性物质决定意识 ,要求我们想问题、办事情必须一切从实际出发。我国发展载人航天事业不仅符合中国的国情 ,也适应世界形势发展的需要。改革开放二十多年来 ,我国经济社会持续发展 ,综合国力显著增强 ,我国的改革开放和现代化建设为载人航天事业… 相似文献
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蔡进余 《中学政治教学参考》2003,(6)
误区之一 :国家力量是决定国际关系的基本因素国家力量是一个主权国家赖以生存和发展的基础 ,是捍卫本国国家利益的基本依靠 ,是实现国家意志目标的主要能力。国家力量的大小强弱 ,决定着国家之间是平等互助、相互依赖 ,还是冲突对抗、妥协退让 ,因此 ,国家力量是决定国际关系的重要因素。但是 ,决定国际关系的基本因素不是国家力量 ,而是国家利益 ,因为 ,一个主权国家的对内、对外的基本动因是国家利益。国家利益的内容非常广泛 ,是具有多层次、多领域的社会范畴。从层次上划分 ,它可分为主权利益、发展利益、参与利益三个主要的层次 ;从领… 相似文献
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中共中央、国务院关于做好 2 0 0 1年农业和农村工作的意见》指出 ,必须把千方百计增加农民收入作为做好新阶段农业和农村工作的基本目标 ,并放在整个经济工作的突出位置。本文试结合思想政治课的有关知识 ,作如下思考。一、多角度认识“千方百计增加农民收入”的正确性从经济常识看 :( 1 )是加强农业基础地位 ,发展农业和农村经济的需要。农民增产不增收不仅严重地挫伤广大农民的生产积极性 ,而且降低农民的积累和投入能力 ,使农业发展潜力不足、后劲不强 ,势必影响农业和农村经济的发展。 ( 2 )是扩大内需 ,拉动国民经济增长的需要。目前… 相似文献
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政治课教学培养学生创新人格略论 总被引：3，自引：0，他引：3
蔡进余 《中学政治教学参考》2002,(3)
创新素质是系统性、综合性素质。在创新素质的建构中 ,比较引人注目的因素是创新思维和创新能力 ,很容易忽视的是创新人格。事实上 ,创新人格是创新素质系统中最活跃、最具有决定性意义的因素 ,因此 ,落实创新教育 ,必须重视对学生创新人格的培养。一、原因探析思想政治课教学重视培养学生的创新人格 ,从根本上讲 ,是由其在创新中的作用决定的。美国学者哈里特·朱克曼在其《科学界的精英》一书中 ,对 10 0多位诺贝尔奖获得者作了深入的分析 ,结论是 :完善的智力和人格结构是这些人共有的心理特征。创新人格在创新中的作用 ,突出地表现在 :… 相似文献
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蔡进余 《中学政治教学参考》2003,(9)
蜜蜂为什么找不到出口有两个美国科学家做过一个有趣的试验 ,他们在两个玻璃瓶里各放进 5只苍蝇和 5只蜜蜂 ,然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方 ,而将开口朝向暗的一方。几个小时后 ,科学家发现 ,5只苍蝇全部在玻璃瓶后端找到出路 ,爬了出来 ,而那 5只蜜蜂则全部撞死了。蜜蜂为什么找不到出口 ?通过观察他们发现 ,蜜蜂的经验认定 :有光源的地方才是出口 ;它们每次朝光源飞都用尽全部力量 ,被撞后不吸取教训 ,爬起来还是撞向同一个地方。相反 ,苍蝇在被碰撞后知道回头 ,知道另想办法 ,甚至不惜向后看。所以 ,它们最终是胜利者。当今时代 ,… 相似文献
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蔡进余 《中学政治教学参考》2001,(2)
一、“减负”是迎接知识经济时代挑战的客观要求辩证唯物主义认为 ,物质第一性 ,意识第二性 ,物质决定意识。这就要求我们在实际工作中坚持一切从实际出发 ,按照实际情况决定我们工作的方针和政策。 2 1世纪是知识经济的时代。综合国力的竞争 ,本质上是科技力量的竞争 ,而竞争的实质是创造发明的速度和规模的竞争 ,是创造性人才的竞争 ,是国民创新能力的竞争。江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去 ,一味靠引进技术 ,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族 ,难以… 相似文献