浅谈"过程领域"和"应用领域"教学     

蔡雅茹 《河北理科教学研究》2004,(3):53-54

回望人类的文明历程,从简单劳动工具的制造,到宇宙飞船的发射成功,从骑兵送信到电子邮件的发送,科学方法无不凸现出它的巨大魅力,如今科学方法、科学品质已经渗透到每一个学科甚至每一个领域,因此要求我们物理教师要培养出具有创新能力的学生．  相似文献   

初中物理教学方法改革探试     

蔡雅茹 《河北理科教学研究》2006,(2):37-39

新一轮课改使我们教师面临过去从未有的挑战,课程理念的挑战,课程目标的挑战,课程实施的挑战……．课程改革对学生来说是一次学习革命,对教师来讲则是一次职业革命,迫使教师转变观念,从“严格管理”、“整齐化一”的教学模式转变到“张扬学生个性”的“创新教育”上来,在这样浓烈的氛围中,使教育观念产生了巨大的转变,也使物理课堂发生了根本的变化,下面是笔者在物理教学中采撷的几个片段,现把它整理出来,希望能给同行们一些启示．  相似文献