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王阳明不仅是明代杰出的哲学家、思想家、教育家、军事家和书法家,而且还是一位优秀的诗人。他的诗歌是明朝诗歌的重要组成部分,是中国古代诗歌的宝贵财富。笔者试从其创作标准与诗体创新切入,在继承前人已有研究成果基础上,探讨王阳明的诗歌创作,以期进一步认识王阳明的诗歌,重识王阳明诗歌的价值。 相似文献
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蔡龙文 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(4)
英语阅读教学包含两项基本内容 :一是科学阅读方法的传授 ;二是运用科学的训练方法去培养学生阅读理解能力。Ｇｏｕｇｈｉｍ“自下而上法”(Ｂｏｔｔｏｍ ｕｐｍｏｄ ｅｌ) ,Ｓｍｉｔｈ和Ｇｏｏｄｍａｎ的“自上而下法”(Ｔｏｐ ｄｏｗｎｍｏｄｅｌ) ,Ｒｕｍｅｌｈａｒｔ和Ｂｅｒｎｈａｒｔ与“相互作用模式”以及ＣｒｙｒｉｌＷｅｉｒ的捷效寻读 (ｅｘｐｅｄｉｔｉｏｕｓｒｅａｄｉｎｇ)的出现在很大程度上解决了阅读理解的方法问题。然而 ,语言教学和研究者似乎忽视了阅读教学的另一组成要素———阅读能力的培养。因此 ,寻求行之有效地提… 相似文献
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对中、美、日三国学分制进行了深入地剖析,在此基础上提出了一系列建议,旨在构建一套适合我国国情的弹性学分制的教学管理模式。 相似文献
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学分制和弹性学制条件下高职教学管理存在与之配套的教学管理制度尚不健全、选课资源不足、基础设施不足、现行学制缺乏弹性、师资力量不足等问题。解决问题的对策:加强基础设施建设,完善教学管理制度;建立健全导师制,加强对学生的指导和培养;建立科学合理的课程体系和灵活多样的选课机制;学制安排上应突出弹性和灵活性;加强师资队伍建设,建立竞争与激励机制;完善考试制度和学业评价机制。 相似文献
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本文以旅游英语专业课程《涉外模拟导游》为例,研究如何突破课程教学的传统模式,创新实践教学课程体系。旅游英语专业的建设必须从培养学生能力出发,英语导游岗位能力作为该专业核心职业能力,课程教学应该如何结合岗位能力要求,凸显学生的实践能力,这是目前专业建设的关键。本文从实践教学的目标体系、内容体系、管理体系与支撑体系等四个体系的建设出发,探讨构建旅游英语专业实践教学体系的新模式,实现实践教学体系的职业化、信息化、仿真化．达到培养学生职业能力的目的。 相似文献
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近年来,高职院校兼职教师数量随着其办学规模的不断扩大而逐年增加。如何对兼职教师进行有效管理,如何避免兼职教师的聘请和使用流于形式,如何发挥其在高职办学过程中的重要作用成为许多高职院校亟待解决的问题。 相似文献
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网络课程设计应在满足学生需求的基础上,有针对性地进行设计."高职高专<实用英语>网络课程建设"课题组以问卷、访谈的方法调查学生的需求,通过对相关指标数据的统计与分析,得出结论:网络课程设计首先要考虑的问题是对于不同的认知对象确定不同的课程目标;注重交互性教学过程和基于任务的形成性评估,并为学习者提供足够的自主学习网络资源. 相似文献
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在分析建构主义学习特点、建构主义学习环境个四属性和建构主义学习的师生关系的基础上,提出网络课程平台的设计原则,并结合《涉外模拟导游》和《外贸跟单与考证》课程平台建设,阐述了网络课程教学设计与开发思路,从学习内容、学习情境、学习资源和学习评价等方面探讨该网络课程的设计与实现。 相似文献
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根据专门用途英语(ESP)需求分析理论,从多个角度对商务英语专业的人才需求进行了系统化分析,确定了目标就业岗位的能力模块,构建了由英语语言技能(E)、商务外贸技能(B)和职业综合技能(C)组成的EBC模块化层进式课程体系,并提出了EBC模块化课程体系实施的保障体系,指出了商务英语专业课程体系的开放性和发展性。 相似文献