和谐的人际关系是构建和谐校园的关键     

蔺德文 《中国教师》2010,(Z1):249-250

<正>和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归纳为"和而不同、求同存异"。这就是说,和谐不是指完全统一,而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校,延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。和谐校园应包括和谐的自然和人文环境、和谐的校园文化以及和谐的人际关系。  相似文献   

一道热学题的多解     

蔺德文 《中学生理科月刊》1998,(Z4)

题目把质量相同、温度相同的铁球和铜球浸没在质量、温度相同的A、B两杯水中,已知铁的比热大于钢的比热,金属球的温度高于杯中水的温度,若不计热量损失,则在混合后,杯中水的温度高的是：（）①都一样;②A杯;③B杯;④无法确定．l．常现解法设A杯内水和铁球的混合温度为t,B杯内水和钢球的混合温度为t’,则依题意,可列如下方程组：c＆m铁（to＃－t）＝c＄m水（t－to水）·‘…………①oNm铜（ton－t’）＝c4m水（t’－to水）…………②用①号②得O铁（t。铁一t）t－to水C饲（OWe－L’）t’－。水＿＼【0铁一1）＼L－IO水｝c铜…  相似文献   

为什么说ρ与m、V无关     

蔺德文 《中学生理科月刊》1999,(35)

重计算、轻概念,这是一些学生学习物理的通病．例如,对于密度的知识,计算方面同学们不会感到困难,但碰到概念性的问题就很难说了．对待概念问题,不是“背”和“记”就能解决的,更重要的是深刻理解它．有这样一道很常见的选择题：物质的密度可用户一n。／y来计算,于是有如下几种说法,其中正确的是（）A．物质的密度产与物质的质量m成正比B．物质的密度尸与物质的体积V成反比C．物质的密度产既与物质的质量n。成正比,也与物质的体积V成反比D．物质的密度产与物质的质量11和体积V无关如果老师不事先讲,而让同学们直接做这道题,则…  相似文献