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蔺爱舍 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(12)
试论语文活动课的体系特征和实施方法●陕西蔺爱舍一、语文活动课的原则和要求语文活动课作为新建立的一门课程，有着特定的内涵。语文活动课以培养兴趣、爱好、发展个性特长、扩大知识领域、在活动中发展创造才能为总目标，并根据学生年龄、心理、知识和能力特点确定教育... 相似文献
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1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“提高全民族的素质”以后,80年代中后期,有识之士积极进行素质教育的研究、实验,继而教育报刊上出现了大量关于素质教育的理论探讨文章和实践经验介绍。其中大面积提高普通中学教育质量的教育改革实验受到了教育界的关注。JIP实验就是在这一教育改革实验向纵深发展的形势下所进行的一项 相似文献
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中小学教学有相通的地方,如传授知识、教给方法、培养能力是共有的内容,认识事物的规律也都得遵循等等。这些共同的东西奠定了中小学衔接的基础和前提。就语文教学而言,中小学衔接需做好如下几点。 相似文献
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让作文教学跨上创新的台阶 总被引：2，自引：0，他引：2
一、培养观察力,练就创造的慧眼 心理学认为,观察能力是发现问题和培养创新能力的基础。科学史也证明,观察是一切科学成就的发端。著名俄国生理学家巴甫洛夫的座右铭就是“观察、观察、再观察”。但观察必须讲究比较与求异,否则就失去了培养创新的意义。 每一事物都有其本身的特 相似文献
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提高教学质量的根本出路在于教学改革。那么,作为县一级教研机构,如何组织全县中小学进行教改教研呢?多年来,我们从山区的实际出发,坚持一手抓常规教学,一手抓教学改革,积极稳妥地开展教改试验,大胆探索山区全面提高教育质量的路子,取得了一定成效。回顾我们的工作,主要抓了以下五点: 一、立足长远,结合实际搞规划 十年树木,百年树人。教学改革是一项系统摸索教学规律的探索性实践活动,周期较长,要求较高,没有统一的周密部署,不进行认真的总体设计,就会形成头疼医头、脚疼 相似文献
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1988年秋季起用的重新修订的中学语文课本,从语文学科的工具性出发,根据实用原则,加大了说明文教学量。统观初中课本,修订前说明文不到20篇,修订后增加到40篇,在各种文体中增长率最高。帮助学生系统复习说明文是摆在语文教学同仁面前的重要任务。 相似文献
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地处秦岭山区的洛南县,1984年在陕南率先普及了初等教育,被当时检查验收的省政府领导誉为“陕南的第一声春雷”。时隔10年,洛南人民发扬尊师重教的优良传统,落实教育优先发展的战略地位,聚八方财,兴千秋业,积极实施九年义务教育,创造了洛南教育史上更加辉煌的今天。 排头兵的风采 洛南县的历届党政领导都非常重视教育工作,他们一届接着一届,一级带着 相似文献
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洛南县是陕西省第二批基础教育课程改革实验县之一。本从主要做法、基本收获和疑难问题三个方面，谈了洛南县在新一轮课程改革实验中的经验和遇到的问题。 相似文献
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蔺爱舍 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(5):12-13
在人的心理品质和个性特点中，潜藏着无穷的创新因素。依据人的心理发展规律．有计划、有步骤地挖掘创新因素．培养创新意识，对于日后创新能力的培养至关重要。实践证明，在作文教学中通过创造性心理品质的培养，挖掘并优化创新因素．会更有利于学生写作创新精神和创新能力的发展。 相似文献