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1.
薛亚红 《新闻传播》2010,(9):50-50,52
电视深度报道是通过电视声像画面对新闻事实进行的广角度、多层面、全方位的立体式、全景化深度解构。对新闻事实及时拿面的深度报道有助于受众更好地理解新闻事实背后的深层内涵。本文结合定性分析与举例佐证相结合的方法,阐述了搞好电视深度报道需要注重的文本结构特征,认为只有注重点的切入、面的拓展以及记录事态发展过程、全景理清文本结构,才能使电视新闻深度报道影响力更强.  相似文献   
2.
针对电厂PZH - 1型快切装置的逻辑回路缺点分析 ,在满足电厂 6kV厂用系统实际需要的情况下 ,运用单片机实现其逻辑功能智能化 ,克服了原来逻辑繁锁且不完善常发生误动作的缺点。  相似文献   
3.
2010年教育部财政部进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划",新增100所国家骨干高职院校。作为新一轮更深层次的高职教育改革,本次高职骨干校建设重点在于开展广泛而深入的校企合作。文章分析了高职骨干校建设过程中校企合作存在的主要问题及原因,并就如何解决高职骨干校建设中校企合作问题提出了几点建议。  相似文献   
4.
薛亚红 《科教文汇》2014,(36):123-125
CBE职业教育模式是世界三大职教模式之一,加拿大CBE职业教育最显著的特点是“以学生为主体,以能力为本位”,这一先进的职教理念,贯穿于加拿大职业教育全过程,落实于教育教学的各个环节,为加拿大职业教育的成功打下了坚实的基础。而广泛深入的校企合作则是加拿大CBE职教模式成功的关键和最有力的保障。本文探讨了加拿大职业教育的显著特点及成功的关键,提出我国高等职业教育应多学习借鉴加拿大职教成功经验,促使其健康快速地发展。  相似文献   
5.
高职毕业生人文素质普遍较差,直接影响其长远发展,因此,必须重视对高职学生人文素质的教育和培养.本文针对高职教育实际,提出高职的人文素质教育重点应放在学生的人文精神的养成上,除在专业课程的传授过程中渗透人文精神外,可充分利用影视艺术手段促成学生人文精神的养成.  相似文献   
6.
薛亚红 《科教文汇》2007,(8S):27-28
高职毕业生人文素质普遍较差,直接影响其长远发展,因此,必须重视对高职学生人文素质的教育和培养。本文针对高职教育实际,提出高职的人文素质教育重点应放在学生的人文精神的养成上,除在专业课程的传授过程中渗透人文精神外,可充分利用影视艺术手段促成学生人文精神的养成。  相似文献   
7.
2010年教育部财政部进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划",新增100所国家骨干高职院校。作为新一轮更深层次的高职教育改革,本次高职骨干校建设重点在于开展广泛而深入的校企合作。文章分析了高职骨干校建设过程中校企合作存在的主要问题及原因,并就如何解决高职骨干校建设中校企合作问题提出了几点建议。  相似文献   
8.
浅说实行学分制与学生素质培养的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文针对中等技术学校学年制教学模式存在的不足,结合目前中等技术学校的改革方向--学分制,分析了中等技术学校实行学分制的现实可行性,论述了学分制有利于学生学习兴趣的调动,有利于学生对社会的适应,有利于学生专才的培养,有利于学生德育的培养.同时,提出了实行学分制要注意学科设置的科学性,注意课程的权重问题,注意学生学籍的科学管理等.  相似文献   
9.
暗示教学法和对它的学习借鉴   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
10.
薛亚红 《科协论坛》2007,(7):140-141
能熟练写作本职业、岗位所需应用文是现代从业者应该具备的一项基本技能。一篇应用文要能"写"以致用,除了事情本身合情理、写作符合一般规范外,写作过程中"对应思维"的运用则是增强其效用性的重要保障。本文将就应用文写作中"对应思维"的重要性及其具体运用展开一些探讨。  相似文献   
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