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九年义务教育教材中的“看图学词学句”是编排在“看图读拼音识字”之后,“看图学文”之前,是“看图读拼音识字”向“看图学文”过渡的一种课文形式,是现行通用教材“看图学词学句”的继承和发展,体现了新大纲精神,但教材在编排意图上有两处明显的变化。 相似文献
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小学语文课堂教学素质教育的探索评《回声》一课的教学大连教育学院小教部薛圣玉实施素质教育已深入到学科领域,而课堂教学是主渠道。小学语文课堂教学中如何面向全体学生,使学生的各种素质得到全面、积极、主动的发展。已引起了广大小语工作者的普遍关注,他们在教学实... 相似文献
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王萍老师所执教的《只有一个地球》一课无论是教材处理,还是课堂教学结构安排、教法的选择等,都与以往的语文教学有着明显的不同,很好地体现了面向全体学生、发挥学生的主体作用,让学生积极主动发展的素质教育思想。１．大胆地处理教材。按过去的语文教学要求,《只有一个地球》一课需要讲读两课时,第１课时初读课文,给语文分段,学习课文的第１．２段;第２课时接着学习课文的第３、４段,总结全文,完成课后练习,课后作业中的写读后感需要另安排时间去完成。王萍老师的两课时内容是这样安排的：第１课时让学生自主地读书,理解课文… 相似文献
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课堂教学是学校教学中最主要的教学组织形式,在一定程度上反映了教学的本质。课堂教学评价,是根据一定的教学目标,运用可行的教学手段,对教育教学现象进行价值判断,从而为教育教学改革提供依据的过程。课堂教学评价主要有以下功能;①导向功能。为教师和学生指明教与学的奋斗目标,通过评价过程不断反馈调节,使教师的教学工作不断完善,不断逼近理想目标,使学生的学习不断强化,不断改进和提高。②激励功能。指评价可以使被评价者看到自己的成绩和不足。找到或发现成功与失败的原因,激发起教师和学生改进工作和努力学习的内在需要和… 相似文献
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小学生学会阅读的方法有很多,在教学实践中,我们尝试了教给学生把“话”变成“画”的阅读方法,收到了良好的教学效果。 文章是用语言文字写成的,对于文章中的一些叙述、描写、说明,小学生常常觉得抽象,把“话”变成 相似文献
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王萍老师所执教的《只有一个地球》一课无论是教材处理,还是课堂教学结构安排、教法的选择等,都与以往的语文教学有着明显的不同,很好地体现了面向全体学生、发挥学生的主体作用,让学生积极主动发展的素质教育思想。 相似文献
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