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薛建芳 《中小学教育与管理》2006,(9):17-17,22
一、现代教育要求教师应具有的基本素质
教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。教师如何将课程理念落实在具体的教学实践中,如何用课程标准的指导思想去完成教学工作,要求教师应具有以下基本素质: 相似文献
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1教材分析
"酶的作用和本质"是人教版高中生物必修1第五章第一节"降低化学反应活化能的酶"第1课时的内容,包括酶的作用和本质两部分.教材通过"比较过氧化氧在不同的条件下的分解"的探究实验来论证酶的作用;借助于资料分析来说明酶的本质.规范设计对照实验、分析变量的能力和领悟生物学研究思想是本节的重点,也是探究性学习必须具备的素质.
本节内容又是生物教材中第一次涉及到变量控制,要求学生能通过分析自变量、应变量和无关变量,学会根据实验目的控制各种变量,是学会设计实验的基础,因此在高中生物教学中具有极其重要的地位. 相似文献
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作者根据自己的研究,对什么是PLC技术,以及这项技术在公路交通系统中的应用所带来的新变化进行了简单的论述。 相似文献
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当今社会,企业的竞争,归根到底是人才的竞争,人才队伍建设已不可替代地成为了制约着企业的发展,决定企业的成败的关键.因此,加强人才队伍的建设是现代企业人才工作的重中之重,是一个值得深入思考的问题. 相似文献
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阅读与作文是语文教学最重要的两大块内容。语文教学 的核心任务就是培养学生良好的语文习惯、提高阅读理解能力 和语言表达能力,从而提高语文素养。自学共讲的课堂模式提 高了学生的自学能力,促进了阅读和表达的双向训练,将二者 有机地结合在一起,对于学生语文综合素质的提高,起到事半 功倍的效果。 相似文献
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