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1991年,无锡县教育史上树起了一座崭新的里程碑——11月18日,无锡市政府行文确认无锡县实施九年制义务教育全面达标。喜讯传开,全国各地教育、新闻界人士如潮涌来,期望着获得一些感悟和启示。机遇悄悄地走来八十年代,随着乡镇企业的异军突起,无锡县经济迅猛发展,给教育事业注入了新的活力。1983年,无锡县在全省率先实现了“一无两有”,但教育的步子一度仍跟不上形势的发展。特别是一些远离城镇的乡村小学,校舍大都设在平房陋室和祠堂庙庵里,一 相似文献
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雪浪镇原是个名不见经传的小镇。它位于太湖北岸,雪浪山下。地不过20多平方千米,人不过25000。然而,在90年代苏南大地上奔涌的教育现代化的春潮中,这个镇却像一个弄潮的健儿,“手擎红旗潮头立”,令世人瞩目,慕名参观者纷至沓来。 相似文献
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分配制度的改革是学校内部管理体制改革中极为重要的改革。许多学校引进“竞争机制”来改革学校内部分配制度。其中，有成功的，也不乏失败后重吃“大锅饭”的。为何同样的故事，在农村及其乡镇企业能取得巨大的成功，在学校的成功率却低得多？真中极其重要的一点是因为教师有着不同于一般农民和乡镇企业职工的心理特点。据笔者长期观察，教师的这些心理特点主要表现为“三强一弱”：具有极强的自尊心，爱面子，一目自尊心受到挫伤，那么不仅影响其工作积极性，而且还会与改革产生对立情绪；舅有极强的民主意识，大凡涉足到全体教工团县利益… 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》颁布施行以来,锡山市基础教育迈出了两大步,经历了四个发展阶段。 “普九”准备 从1986年《义务教育法》颁布、施行到1988年是锡山市实施义务教育的准备阶段。两年时间主要抓了4件大事:一是广泛宣传义务教育法,增强了全市干群“普九”的法律观念和执法意识;二是确立了县、乡、村三级办学,县、乡两级管理的办学体制,改变了长期以来 相似文献
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