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融洽的师生关系,是获取准确信息前提。教师引导学生寻找、提取、修正、整理、传递信息源。教师通过课前预习导问、课堂、试卷分析、家访、教后感等途径收集学生信息。教师将信息科学分类、整理、存档、反馈信息在教学的各个环节中,可收到事半功倍的效果。 相似文献
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薛新建 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
心理素质教育是学生全面素质教育的重要内容之一,学生没有健康的心理,素质教育就无从谈起。学校心理教育的实施需要各方面密切配合,生物课堂教学是一个不可忽视的过程。营造良好的课堂心理气氛包含创设和调控两层含义。现结合我的实践,谈谈生物课堂良好心理气氛的营造途径。 相似文献
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信息反馈是控制论的重要概念,指把输出信息的一部分再输送回来,用以同目标对比,及时比较偏差,加以纠正,从而调节输出的过程。是信息的收集、传递及使用过程中一个重要环节。教师重视教学反馈信息的收集,经过收集、处理和变换而得到的信息,是教师教学的宝贵资源。其价值在于使教 相似文献
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薛新建 《中国数学教育(高中版)》2021,(1)
将数学学习从知识传授转向关注学生发展,是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念之一.高中生在数学学习中遇到的很多困难,归根结底是由于其对概念的理解出了问题.基于“条件概率”概念课的教学设计,将课堂关注的重心放在让学生感受问题、提出问题、思考问题和解决问题上,使概念的生成变得自然,对概念的理解也更加全面、深刻. 相似文献
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