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对液位测量现有方案作了阐述及其优缺点比较,针对现有液位测量方法不能较好地测量不稳定液位的问题,提出了利用CYG13固态压阻式压力传感器进行不稳定液位测量的方法,并对其进行了验证,实验结果表明方案有效。 相似文献
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从“预设”到“生成”是课堂教学理念的嬗变与超越。“预设”是预测和设计,是教师课前对课堂教学进行有目的、有计划的设想和安排。“生成”是生长和建构,是师生在与教学情境的交互作用中,以及在师生对话互动中产生的超出教师预设方案之外的新问题和新情况。“生成”是相对于“ 相似文献
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课堂是整个教学活动的主阵地,学生的英语课堂学习效率会直接影响他们整个高中生活甚至将来的发展。在英语课堂教学过程中,教师应创建和谐的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为切入点,从学生的实际水平出发,在新的教学理念的指导下,来提高英语课堂教学的有效性,从而促进学生知识能力的全面提高。 相似文献
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在法制建设的今天，律师正扮演着越来越重要的角色。如何保护律师更好地运用法律服务于社会，对促进律师业的发展具有重要意义。本就律师保守职务秘密与不得隐瞒事实这一组矛盾进行了分析并提出解决办法。 相似文献
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语言是文化的一部分,为了更好地学好语言,通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性是非常重要的.本文结合教学实际,就文化知识渗透的意义和如何进行文化知识的渗透选行了深入论述. 相似文献
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凸现学生主体地位是高中新课程改革的基本理念。长期以来,学生在校本课程中的主体地位受到很大限制。笔者试图尝试组织高中学生直接参与编写校本教材,并以此过程为线索,引导学生开展基于自主、合作、探究的学习活动,既提高了校本课程的适切性、人本性,也促进了学习方式的转变。文章阐述了对学生主体地位相关理念的理解,勾勒了学生创编活动的指导过程与关键点,汇集了学生创编教材的初步成果。 相似文献
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凸现学生主体地位是高中新课程改革的基本理念长期以来,学生在校本课程中的主体地位受到很大限制．笔者试图尝试组织高中学生直接参与编写校本教材,并以此过程为线索,引导学生开展基于自主、合作、探、究的学习活动,既提高了校本课程的适切性、人本性,也促进了学习方式的转变文章阐述了对学生主体地位相关理念的理解,勾勒了学生创编活动的指导过程与关键点,汇集了学生创编教材的初步成果。 相似文献
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前辈是山,大师是山,我们从不试图去登顶,我们只要不断地堆自己脚下的土,我们就在不断的超越自己,终究有一天,人们会看到,艺术没有什么之巅,它就是一幅山峦的风景,在那里面,有你我的一座。从坝上回来才两天,又接上了国庆长假,我溜达到了南浔古镇上这样典型的江南小镇,玲珑疏落,伴着静默的秋水,原本也应清幽灵秀,却被熙熙的人流染上了太多的喧尘,褪色的雕花木饰和古朴的青砖小瓦终是败给了檐下高悬的明艳。抑或是因为坝上在心中已留下了深深的烙记,再也覆盖不了,抹舍不去?即使是烟雨中,最柔媚的江南,也敌不过坝上远 相似文献