高校实施双语教学的问题及对策分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

李国莉  刘楠  薛然巍 《吉林教育》2009,(1)

我国普通高校双语教学已经大范围地展开,但是在很多方面还存在问题。本文结合香港中文大学双语教学的经验,提出高校要进行策略性的定位,要充分考虑客观资源,要权衡运用教学语言,要分步骤地实施双语教学。  相似文献   

谈我国精神损害赔偿制度的立法完善     

薛然巍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(4):28-29

我国的精神损害赔偿制度处在发展过程中，有进一步完善的必要。我们应加强对人身权制度的理论研究，扩大精神损害赔偿的权利主体，采用财产方式和非财产方式并重的双轨制，确立刑事附带民事精神赔偿制度，完善精神损害赔偿数额的规定。  相似文献   

对法学应用型人才培养模式的反思     

胡锐  杨丽艳  薛然巍 《教育探索》2012,(1):58-59

构建适应社会经济发展的法学应用型人才培养模式,是目前我国从事法学教育的高校急需解决的首要问题.在分析现行的法学人才培养模式现状的基础上,指出了法学人才培养模式的目标和定位,阐述了从人才培养方式、人才培养理念和人才培养效果三个方面进行法学应用型人才培养模式的构建.  相似文献   

浅议法学专业人才培养的改革     

杨丽艳  薛然巍 《教育探索》2011,(4)

目前,我国法学人才培养存在着口径过窄、对人才创新能力培养不够、人才多样化培养不够等问题.21世纪中国发生的一系列巨大变化要求我们必须加强法学专业人才培养改革.可以采取调整法学课程体系、强化实践教学、加强对法学教师的培养等措施.  相似文献   

完善法学本科实践教学的若干建议     

李娜  薛然巍 《教育探索》2010,(8)

法学本科实践教学目前存在着缺乏资金投入、师资力量不足、教学目标不明确、考评体系不健全、实施困难等问题。解决的途径有增加资金投入,建设专门的师资队伍,建立相应的激励机制和评价体系,分阶段设置实践教学活动,建设实习基地,建立实践考评机制（学院与实习单位双层考评机制）等。  相似文献   

环境公益诉讼原告资格浅析     

王永波  薛然巍  张辉 《科技广场》2008,(2):247-249

环境的破坏给人们的生活质量和生存空间带来了毁灭性的伤害。保护环境不仅仅是政府,而且是每个社会成员所关心的事情。但是我国现行立法却对提起环境诉讼的原告资格进行了严格的限制,这不仅不利于环境的保护,而且会挫伤人们参与公共事务的积极性。确立环境公益诉讼制度首先要解决的问题就是扩大诉讼主体,特别是放宽起诉主体的资格,本文试对该问题作一浅析。  相似文献