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第一部分字、词语 “、参照课末洼释,夏匀甲列学和词语的形、音、义。 巨袅女载雾噬攒埠褪缄褐犀兑雄梗格油殖险谏霏聪限谨邀貉蓄舍髻溢郑攀尾邢霍芷霜 襟怀警辟辐散嘎然甘霖星汉垂询苍弯妖烧博识消释精魂暖昧天宇拮据缄默隐衷 不绝如缕目不暇给驰魂夺魄声名狼籍萎靡不振趾高气 相似文献
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《语文课程标准》指出：＂学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心与求知欲、充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂但以往的教学,学生一般处于被动接受地位,沉浸在＂烦琐的分析和琐碎机械的练习＂之中,活动的机会少。 相似文献
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曾经不止一次地给别人让座。虽然当时并不知别人心里会怎么想。但我却能感觉到给别人让座而带来的愉悦心情。去年,我有幸两次感受了别人给我让座的心情。那是一个特殊的生理时期,第一次是一个十几岁的小姑娘给我让了座。当时觉得非常感动,对那个小姑娘充满了感激之情;另一次是时隔不久, 相似文献
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语言大师吕叔湘说：“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”实践证明：教师教得活,学生才能学得活、用得话。那么怎样才能“活”呢？我认为应从“新”上着手。 相似文献
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阅读是人类获得知识的主要途径,在中学英语教学中,广大英语教师都十分重视学生阅读能力的提高。阅读能力的高低成了师生们以及各级各类考试关注的一个焦点。如何提高初中生的阅读能力呢?英语阅读教学的实质是培养学生从书面材料中吸取知识和获取信息的能力。从一定意义上讲,进行英语阅读技能的训练就是教给学生自学英语的方法。新修订的《九年制义务教育初级中学英语教学大纲》明确提出课外阅读量的最低要求——不低于10万字。 相似文献
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薛玉珍 《中学语文(读写新空间)》1982,(5)
初中语文第五册《隆中对》一文里,有这样几句:“刘璋闇弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。”课本上的注释是:“[刘璋暗(àn)弱]刘璋(当时的益州牧)昏庸懦弱。[张鲁在北]张鲁当时据有汉中,在益州北面。[殷]兴旺富裕。[存恤(xù)] 相似文献
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提高大型仪器管理水平和利用率的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了河北师范大学化学与材料科学学院在管好用好大型仪器设备,提高大型仪器设备的利用率方面所采取的措施,提出了在大型仪器设备集中管理模式下,完善管理制度,重视大型仪器设备管理技术队伍的建设并提高其综合素质, 实现大型仪器设备的资源共享等措施建议.这些措施极大地提高了大型仪器的管理水平和利用率. 相似文献
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