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探管理新路创学校特色薛玉琪林发俊我校是江苏省首批重点成人教育学校之一，１９８６年开始增设职高部。多年来，学校抛弃以往管理定式的束缚，不断探索职教管理新路子，并以此促进教学质量的提高，塑造学校形象。一、运用新观念，实施新举措１、公平心理管理。雅周镇成人... 相似文献
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教会学生如何思维探思 总被引：1，自引：0，他引：1
一、“教会学生如何思维”的内涵 “教会学生如何思维”是现代教学论的重要课题。本世纪初,美国教育家杜威倡导儿童中心主义,在他的理论影响下,全美展开了“如何指导儿童去思考”的新研究运动。在此基础上发展起来的进步主义教育哲学认为,教育的根本目的“是要刺激儿童思考”,即要刺激儿童去“分析、批判,从多种因素中作出选择”、“作出解释”。60年代波兰教育家奥根提出要用注重学生独立思考,提高学生思维能力的“思维教学论”替代以教师传授知识为主的“记忆教学论”。他从近代人类的教育活动概括出具有普遍意义的四种教法:讲述法;问题解决法;揭示各种价值的方法;实践法。他认为“无论哪一种方法都应以某种方式促进儿童的思维”。70年代,美国教育心理学家布鲁纳特别重视指导儿童如何思维的教学。他继承皮亚杰的认识发生理论,从认知心理学的角度把儿童的认知发展分为行为把握、图象把握、符号把握三个阶段。行为把握,是依靠动用手足去把握对象,处于经验思维阶段;图象把握,是以印象的方式把握对象, 相似文献
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CIS是“企业形象战略”的英文缩写,在许多发达国家已受到了高度的重视,并广泛应用于工商企业,取得了高效率与高效益。职业学校导入CIS,即实施形象战略管理,对于推进积极主动的理性思维,适应日新月异的社会变革,有计划的改革,提高教育质量,建立适合职校快速、稳步、优质、高效发展的运行机制,具有深刻意义。 相似文献
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中国教育历经两千多年儒家思想的主宰,长时期反对改革、反对创造,致使中国的创造教育虽经10多年改革开放的契机,至今仍未形成燎原之势.目前,中国相当多职业中学的教学计划、课程设置中并 相似文献
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