续写《爱之链》     

薛琪 《辅导员》2014,(1):47-47

第二天早晨五点多,疲惫的乔依醒了,他从衣柜里拿起那件破旧的夹克抖了抖,披在了身上。忽然有个纸包从衣服上滑落了下来,乔依弯腰捡了起来。天哪,他惊讶极了!纸包里竟然有几百美钞。他疑惑地叫醒了妻子,质问道：＂这钱是从哪儿来的？是不是又有人来施舍我们？你怎么能收下呢？＂妻子指了指柜上一个不起眼的纸条,沉默不语,乔依拿起来看了看,发现那上面有一排工整的字：＂在我困难的时候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你。＂  相似文献   

打开心扉让爱飞扬——陕西人民广播电台少儿广播深情开播     

薛琪  王文荣 《新闻知识》2007,(12):17-18

秋高气爽,竹老菊黄。10月30日,"陕西人民广播电台少儿广播(FM105.5)"正式开播。这是陕西首家少儿专业频率,它的出现,填补了陕西媒体少儿类节目专业办台的空白,也为全社会关心未成年人健康成长搭建起了一个全新的平台。  相似文献   

以音乐社团形式开展高中音乐课选修模块     

薛琪 《中国科教创新导刊》2012,(18):231-231

本文主要论述在学校开展音乐社团,让高中的学生在必修课堂之外,利用其余时间进行选修模块的学习,将新课程体系的理念贯穿于学校音乐教育中和实际操作的可行性.  相似文献   

续写《爱之链》     

薛琪 《辅导员》2014,(2):47

正第二天早晨五点多,疲惫的乔依醒了,他从衣柜里拿起那件破旧的夹克抖了抖,披在了身上。忽然有个纸包从衣服上滑落了下来,乔依弯腰捡了起来。天哪,他惊讶极了!纸包里竟然有几百美钞。他疑惑地叫醒了妻子,质问道:"这钱是从哪儿来的?是不是又有人来施舍我们?你怎么能收下呢?"妻子指了指柜上一个不起眼的纸条,沉默不语,乔依拿起来看了看,发现那上面有一排工整的字:"在我困难的时候,有人帮助了我。现在我也想帮帮你。"乔伊的手不住地抖着,他的脑中闪过了一  相似文献   

更新思路,促进学生学习方式的转变     

薛琪 《科技创业月刊》2012,(5):118-119,121

面对国际间日趋激烈的人才竞争,我国教育事业正面临着极大地危机和挑战,学生如何提高自我学习能力和创新能力,是我国实施科教兴国战略、全面推进素质教育的中心内容。分析了在新课程标准的实际情况下,如何促进学生学习方式的转变。为教师更新教育思想和教育观念,帮助学生早日成长提供了参考建议。  相似文献   

我的弟弟     

薛琪 《青少年日记》2014,(2):20-20

正2013年11月13日晴说起我的弟弟,他可是个地地道道的调皮鬼,就是爸爸,妈妈也总是拿他没有办法。去年暑假的某一天,我和弟弟正在楼上大厅玩耍,突然爸爸出现在我们面前,大喊道:"你们在干什么?还不快去做作业。"我们听了爸爸的话,立刻以蜗牛般的速度移进各自的房间。爸爸的声音很有力量,我们极不情愿,但又不得不听。爸爸见我们已经回房间去做作业了,于是就走下楼去。哪知弟弟一直观察着爸爸的一举一动,见爸爸走开了,说时急,那时快。他立刻飞奔进我的房间,翻我的  相似文献   

浅谈音乐课的审美教学     

薛琪 《中国科教创新导刊》2011,(21):247-247

本文根据音乐审美的生理基础,对音乐课堂如何进行审美体验做了阐述。  相似文献   

他们的明天     

薛琪 《新读写》2011,(5):60-60

忙碌的空气让这座城市险些窒息在人流的漩涡中。我伫足在熙熙攘攘的车水马龙中，欣赏着每一个怀揣自己明天的人，踏步或是匍匐在充满未来却危机四伏的水泥森林里。而他们，似乎与这一切毫不相干，静处在车水马龙围成的墙角，藏匿于噪音喧嚣留下的空白，停驻在新村、小区的门口，无论在烈日下还是暴雨中，寂静而寂寞地等待。  相似文献   

学生评价的几种方式     

薛琪 《陕西教育》2005,(11):44-44

学生在不同年龄阶段,其身心发展呈现出不同的特点与规律,学生之间的个体差异也较大,而教师在对学生进行评价时采用统一的评价标准与单一的评价形式,显然不能客观评价每位学生,更不能促进学生的进步与发展。所以,笔者以为教师在评价学生时要根据学生的实际情况,尽可能采用多种形式结合来进行。以小学学生为例,针对其年龄和身心发展特点,笔者认为可运用以下几种形式相结合来进行评价:(一)课堂观察  相似文献   

品牌突围 品牌制胜——广播夜话节目瓶颈的解决之道     

薛琪  力闻 《报刊之友》2010,(8):128-131

广播夜话节目在全国许多电台都有开办,例如福建台的“大蓬夜话”,湖北台的“今夜不寂寞”,以及陕西台的“长安夜话”等,都很受听众的欢迎和喜爱,也取得广泛的口碑和一定经济收益。不过,夜话节目在收获掌声和鲜花的同时,也遭遇发展的瓶颈,现就此问题进行探讨。  相似文献