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薛生健 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(1)
本文从素描的教学形式入手,剖析了素描教学中存在的表现形式单一的问题和认识上的误区,提出将构成引入教学,打破传统教学的局限,努力拓展思维空间的想象力与表现力,使学生从入学伊始就树立设计意识,逐渐改变以往对造型观念的狭隘认识,形成一种更为活跃和宽广的视觉思维方式. 相似文献
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薛生健 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(3):66-68
艺术设计教育的任务是培养为社会主义现代化建设服务的专门人才，必须与生产劳动相结合。因此，通过建立和完善工作室这种途径强化实践环节，注重学生实际能力的培养，就显得非常现实和重要。 相似文献
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薛生健 《常州技术师范学院学报》2002,8(1):98-101
本文从素描的教学形式入手，剖析了素描教学中存在的表现形式单一的问题和认识上的误区，提出将构成引入教学，打破传统教学的局限，努力拓展思维空间的想象力与表现力，使学生从入学伊始就树立设计意识，逐渐改变以往对造型观念的狭隘认识，形成一种更为活跃和宽广的视觉思维方式。 相似文献
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<正> 分解构成作为设计形态的重要手法,具有和“再现自然”的写实手法完全不同的意义。它始终以创造想象为基础,利用视觉原理和光色作用,产生多维的、有时是反逻辑的时空感,创造出净化于现实、充满精神美的视觉形象。其特征是明显的抽象形态。形象的空间组合,既是对客观世界的主观反映,又不是简单地再现任何客体。老子的“朴散则为器”这一天道观就包含着深刻的构成原理,认为世上一切造物 相似文献
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薛生健 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,13(3)
绘画是一种以视觉理解世界的方式.怎样看将导致怎样画,所以看是先行者.现代具象表现绘画中的现象学的观看方式被引入素描教学中,将使学生从观看开始,学会用眼睛去思考,让他们真正睁开自己的双眼,自主地去"观看",以纯视觉的方式理解世界,这一步的跨出,将真正跨入到视觉发现和视觉创造之中. 相似文献
6.
我们从装饰艺术对美术教育的现实意义出发 ,来阐述装饰艺术所独有的装饰特性、工艺特性、材料特性 ,它的审美视角与艺术表现手法反过来又对学生的绘画思维方式与表现方式起到很大的帮助作用 ,可以拓宽学生的专业认知空间与艺术表现力。 相似文献
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数字化时代对艺术设计教育的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
数子化时代的到来，给人们带来了巨大地冲击。艺术设计教育也无不例外的受到了冲击和影响，首先是工具的改变和工作方式的革命带来了新的造型语言及表达方式，进而随着计算机与网络的不断发展，数字化教育作为一个崭新的充满前景的概念必将成为现代设计教育的主流。 相似文献
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数字化时代的到来，给人们带来了巨大地冲击，艺术设计教育也无不例外的受到了冲击和影响，首先是工具的改变和工作方式的革命带来了新的造型语言及表达方式，进而随着计算机与网络的不断发展，数字化教育作一个崭新的充满前景的概念必将成为现代设计教育的主流。 相似文献
9.
薛生健 《苏州市职业大学学报》2001,12(4):28-29
随着科学技术的发展,知识总量在以爆炸式的速度急剧增长,尤其在近二十年中计算机的普及不但改变着人们原有的生活方式和思想观念,也对传统的艺术设计与教学产生影响。尤其是现代社会的开放性、生活工作的快节奏、市场经济的多元化的形成,作为最能体现网络特征的计算机技术进入艺术设计领域就成为必然。 相似文献
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