立足上海 服务全国与世界医学教育接轨     

薛纯良 《教育发展研究》1993,(2)

《纲要》明确指出,要集中央和地方的力量办好100所左右重点大学和一批重点学科、专业……上海市已计划将我校列入“全国重点建设高校”。我校广大师生为此精神振奋,一致认识到要抓住这难得的机遇,立足上海,服务全国,面向世界、振兴二医。我们将在《纲要》指导下,制定二医大的改革和发展纲要及规划。加快学校建设,健全以高层次为主的多层次教学体系,完善和充实博士后流动站,扩大博士和硕士生的招生规模。发挥分子生  相似文献   

抓重点学科建设　促研究生成才     

李宣海  薛纯良  李定国  洪启文  席晓莺  张廷翔 《教育发展研究》1995,(2)

抓重点学科建设促研究生成才上海第二医科大学李宣海，薛纯良，李定国，洪启文，席晓莺，张廷翔进行重点学科建设，国家和地方应采取重点资助，重点扶植，重点管理，使得高校的一部分学科能够保持优势和特色，学术水平处于国内乃至国际的领先地位。人才培养是重点学科建设...  相似文献   

依靠重点学科,组织重大研究项目     

李宣海  薛纯良  傅秀根  施强华  张廷翔 《研究与发展管理》1992,(4)

我校自1985年起先后经上级批准的上海市重点学科有消化、内分泌、血液、成人心血管、围产等15个。这些重点学科中博士导师占全校博士导师总数的60%;自从1978年恢复研究生制度以来,15个重点学科共招生和培养博士生129名,硕士生508名。在“七五”期间,15个重点学科共争取到局以上的重点课题254项,占全校总课题数的52.37%;其中国家“七五”攻关课题16项,国家自然基金面上项目75项,部委重点课题20项,分别占全校同类课题总数的47.06%、55.15%和66.47%。15个重点学科在“七五”期间共获得市以上重大科研成果奖51项,占全校获奖总数的50.5%;其中国家级奖5项,部委级奖21项,市级奖25项,分别占全校同类成果奖的55.56%、51.22%和49%。由此可见,我校15个重点学科是我校科学研究、人才培养的重要基地。  相似文献   

重点学科建设管理的实践与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

李宣海  薛纯良  洪启文  席晓莺  施强华  董云霓 《研究与发展管理》1995,(2)

一、我校重点学科建设概况重点学科建设是一项根据我国国情，加强高校学科建设，促进教学和科研事业发展的重要战略性措施。自1985年起，经上级批准，我校的消化内科、成人心血管、围产医学、小儿心血管、口腔外科、血液学（“七五”期间）、普外、骨科、烧伤外科、内分泌与代谢、医学分子生物学、免疫学、组织胚胎学和实验核医学（“八五”期间）共15个学科作为上海市重点学科；其中消化内科和内分泌与代谢又被批准为国家重点学科。经过两个五年计划的建设取得了显著的成效：1．学科梯队形成、学术骨干迅速成长。第一批7个重点学科经过10年…  相似文献   

以重点学科为核心 培养高层次医学人才     

薛纯良  卜晓明  洪启文  李定国 《教育发展研究》1994,(4)

我校有近100年的办学历史,经过几代人的努力,特别是解放后40多年的建设,学校的科、教事业获得显著发展。全校现有高级职称1200人,其中正高级400余人,博士点31个,博士生导师占正高级人员的1/5,硕士生导师占高级职称的1/3。现有在校研究生560人,其中博士生占30％。近年来按照“面向现代化,面向世界和面向未来”的教育指导思想和“课程学习与学位论文并重”的研究生教育原则,根据我国医学卫生事业发展的需要,结合实际情况,抓住重  相似文献