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薛继旺 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(3):91-93
教育实习是师范专业学生锻炼提高教学技能的主要途径,也是完成规定教学计划必不可少的环节。随着实习生数量的增加,在实习实施过程中出现了集中实习与分散实习、实习基地紧张、实习指导教师数量不足、实习过程监督检查不到位等矛盾和问题,解决和处理好这些问题对保证教育实习质量有重要作用。 相似文献
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指导教师在师范生的教育实习中有重要指导作用,其职责主要是从教育教学能力、教育研究能力和组织管理能力等方面,着力培养和锻炼实习生的综合师范技能.具体任务是全面负责实习生的思想、安全、纪律教育,全程管理实习生的实习工作、生活,有针对性地做好实习生心理辅导,认真负责地做好实习指导,从而保证教育实习取得理想效果. 相似文献
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表示“教”与“学”的俄语动词有,等,它们支配关系不同,使用时容易混淆。现归纳如下: 一、的意义和用法1.或接动词不定式,其基本意义是“教,教练,训 相似文献
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“杜马（Дума）”是“议会”的俄文音译，词意为“思想”。国家杜马在俄罗斯产生于十九世纪七十年代，沙皇亚历山大二世于1861年最终批准生效的《城市条例》在城市中建立了无等级的自治机构——城市杜马。城市杜马的执行机关是由市长和2～6名成员组成的市执行局。市长是城市杜马和市执行局的主席，城市杜马代表的选举按财产资格进行，每4年举行一次。凡纳市税的人一律参加代表的选举。这种选举方式使俄国新兴资产阶段在城市杜马中占有优势地位，他们对城市的管理和发展起着很大的影响作用，这在当时适应了俄国资本主义的发展。俄国十月革命前的国家杜马是经选举产生的立法机构，被称为俄罗斯反对帝制的核心力骨．曾废黜了沙卓尼古拉二世。 相似文献
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指导教师在师范生的教育实习中有重要指导作用,其职责主要是从教育教学能力、教育研究能力和组织管理能力等方面,着力培养和锻炼实习生的综合师范技能。具体任务是全面负责实习生的思想、安全、纪律教育,全程管理实习生的实习工作、生活,有针对性地做好实习生心理辅导,认真负责地做好实习指导,从而保证教育实习取得理想效果。 相似文献
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