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本文从职业教育发展方向着手,分析园林类专业发展的趋势,根据社会对园林人才的需求,有针对性地对园林学专业的教育模式、教学理念、课程设置、教学方法等方面进行改革,紧跟国家政策指导及先进的职业教育教学思想,不断探索园林类专业教育教学改革,培养高素质技术技能人才。 相似文献
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《义务教育数学课程标准》(2011版)的课程目标由“双基”转向“四基”,引发了数学教育工作者的关注与思考.学生在数学学习中或多或少拥有一些日常生活的经验、动手操作的经验等,但这些经验往往不系统,因此,教师要有意识地组织操作、观察、反思等数学活动,帮助学生积累数学基本活动经验. 相似文献
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