依他山之石,攻表达之玉——小学语文综合仿写式练笔的有效性实践反思     

虞小萌 《读写月报》2022,(18):12-15

<正>仿写式练笔,顾名思义,就是模仿所给出的范文来练习写作文。仿写并不意味着照搬范文内容,而是通过深入分析来揣摩范文的语言表达技巧,将其与自身生活经验相联系,与自身创作表达相结合的写作活动。语文课堂中,句式仿写、章法仿写都是司空见惯的读写结合的教学手段,而综合仿写却经常因各种主客观因素被老师忽略。其实,综合仿写是仿写式练笔的最高层次,这一阶段不仅需要学生对范文进行充分品读,体味文字之精妙,更需要其综合运用遣词造句、谋篇布局等方面的知识能力,从而对所模仿的文章举一反三。  相似文献