培土固本，回归本真--写作教学的反思与探讨     

虞懿 《政治课教学》2009,(8):44-46

笔者目前任教的文科班里有几个爱好写作的学生，个别学生还颇有写作天赋。笔者认为他们在写作上取得的成绩与教师没有太大的关系。事实上，笔者一直在深深反思：语文教师在学生写作学习上到底扮演了什么角色？我们的写作教学该走一条什么样的道路？  相似文献   

一道高中联赛预赛题的多解与拓展     

虞懿 《中学数学研究(江西师大)》2016,(4):48-50

2014年陕西数学联赛预赛题:如图1,已知圆O:x~2+~2=1与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,M是圆O上任意一点(除去圆O与两坐标轴的交点).直线AM与BC交于点P,直线CM与x轴交于点N,设直线PM、PN的斜率分别为m、n,求证:m-2n为定值.  相似文献   

培土固本,回归本真——写作教学的反思与探讨     

虞懿 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(16)

笔者目前任教的文科班里有几个爱好写作的学生,个别学生还颇有写作天赋.笔者认为他们在写作上取得的成绩与教师没有太大的关系.事实上,笔者一直在深深反思:语文教师在学生写作学习上到底扮演了什么角色?我们的写作教学该走一条什么样的道路?  相似文献   

小说的“摇摆”形式与价值探究     

虞懿 《语文月刊(学术综合版)》2012,(9):62-64

志贺直哉的《清兵卫与葫芦》（以下简称《清》）是人教版选修教材《外国小说欣赏》中的一篇小说，因为它被编排在“情节”单元，所以我们的教学往往会围绕话题的小说知识设计，下面先展示一公开课的教学片段：师：让我们来品味一下局部摇摆，朗读小说的高潮部分（从此，他片刻也不离这个葫芦——清兵卫只是脸色发青，不敢做声）感受一下，小说经历...  相似文献   

新定义型数列选萃     

虞懿 《高中数学教与学》2015,(3):36-39

<正>所谓"新定义型"数列问题,主要是指在数列问题中定义了中学数学中没有学过的新概念、新性质、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解,根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.本文结合近几年高考试题或各地模拟试题介绍几种"新定义型"数列,旨在探索题型规律、揭示解题方法,以馈读者.一、H数列例1设数列{an}的前n项和为Sn,若对任意正整数n,总存在正整数m,使得Sn=am,  相似文献   

坐标式三角形面积公式的应用     

虞懿 《河北理科教学研究》2020,(2):13-15,22

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