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通过对文[1]、[2]、[3]的学习以及对其定理的探究与思考,笔者发现：二次曲线定点弦与切点弦之间有着密切的联系,进而总结出以下几个定理,供同行参考.…… 相似文献
2.
线性规划是以不等式(或不等式组)为基础,一般考查学生对数形结合思想的应用能力.但它对一些双变量或含双参数问题的处理有着独到的不可忽视的作用.本文试着从五个方面来阐述站在线性规划的角度探讨双变量或含双参数的数学问题. 相似文献
3.
数学枯燥、数学难学,成为一部分学生对数学望而生畏的缘由,作为数学教师,我们应该反思．如何让数学内容生动,数学教学别样,数学课堂精彩,这取决于教师在教学时,如何多角度多层次地展开数学教学,用联系和变化的观点演绎数学．对于一些数学问题,如果仅从表象分析, 相似文献
4.
袁利江 《中学数学研究(江西师大)》2006,(6):20-21
直线与圆锥曲线的位置关系是历年高考的重点与难点,作为直线与圆锥曲线的特殊位置关系——相切,其在高考和各类竞赛中地位的重要性就更加得到体现了.如05年江西省商考与全国高中数学联赛中的解析几何题都是以“过抛线外一点作抛物线的切线与割线”这类圈形为几何背景出题的.本人在学习与探究以这类图形为几何背景的敷学问题中,意外地发现了两个在抛物线中与切线、割线有关的有趣性质,现总结如下. 相似文献
5.
袁利江 《中学数学研究(江西师大)》2005,(9):23-24
我们知道,二次曲线有许许多多的美妙性质,最近笔者在探讨二次曲线的切线与割线的性质时,发现了它们之间的一个很好的定理,供同行参考. 相似文献
6.
一年一度中高考试题一直是我们教学研究的主要对象,尤其是在高考中出彩的试题,更备受青睐,因为它内容够深刻、设计够新颖、研究够丰富,作为开发学生的智力和发展学生的思维具有一定的积极作用,是一些非常有效的素材.本文通过一个简单的含参数学问题的思路剖析,展示其题解的思维过程,给读者总结了一些有关含参数学问题的解题思维方面的启示. 相似文献
7.
一、旅游资源在乡土地理教材开发中的作用
乡土教育并不是新生事物,从它诞生之日起便在地理学中占据着独特地位.而乡土地理教育得到全新的发展和繁荣则是21世纪课程改革在全国各地相继开展及2003年《全日制义务教育地理课程标准》颁布实施之后.新课程背景下的乡土地理教学,呈现给广大学生的是新理念、新文化和新课堂.课堂教学中应更注重对学生合作、探究、创新、实践能力的培养和地理素养的提升,这为乡土地理教材资源的开发提供广阔的空间和舞台.旅游资源作为最具特色的乡土地理素材,可以充分突出乡土地理教材的特色.传统乡土地理教材中,对于各地旅游资源的简单介绍已无法满足新课程背景下的乡土地理教学.在旅游业蓬勃发展的今天,学生对旅游资源的深入了解和探知欲望越来越强烈,这对乡土地理教材的开发提出了更高的要求. 相似文献
8.
数学思想是对数学知识、方法、规律的一种本质认识;数学方法是解决数学问题的策略和程序,是数学思想的具体反映;数学知识是数学思想方法的载体,数学思想较之于数学基础知识及常用数学方法又处于更高层次,它来源于数学基础知识及常用的数学方法,在运用数学基础知识及方法处理数学问题时,具有指导性的地位.对于学习者来说,运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种积累达到一定程度就会产生飞跃,从而上升为数学思想,一旦数学思想形成之后,便对数学方法起着指导作用.因此,数学思想是数学的灵魂,数学就应站在数学思想 相似文献
9.
袁利江 《中学数学研究(江西师大)》2005,(11):29-31
文[1]对2005年江西高考卷压轴题的第二问作了一些探究,本文在此基础上拟作进一步探究. 题目:如图1,设抛物线C:y=x2的焦点为F,动点P在直线l:x-y-2=0上运动,过P作抛物线C的两条切线PA、PB,且与抛物线C分别相切于A、B两点.证明:∠PFA=∠PFB. 相似文献
10.
2005年江西高考卷压轴题的第二问如下：如图1，设抛物线C：y=x^2的焦点为F，动点P在直线l：x-y-2=0上运动，过P作抛物线C的两条切线PA、PB，且与抛物线C分别相切于A、B两点．证明：∠PFA=∠PFB． 相似文献
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