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近年来,我国的高等工程教育改革已成为每一个高教工作者积极思考的课题。围绕提高教育质量和办学效益,广大教育工作者对教学内容、课程体系和教学方法等问题进行了积极而有益的研究和探索,提出了不少改革措施。归纳起来,主要有三个方面：（１）在专业体系上拓宽专业口... 相似文献
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分析了高校扩招及中国“入世”后的高等教育国际化给一般本科院校土木工程专业发展带来的风险,论述了科学定位、突出专业特色、提高教学质量等应对风险的对策。 相似文献
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认识实习是土木类相关专业的重要实践环节,交通工程(如道路、桥梁、隧道)是道路工程、桥梁工程、隧道工程等专业的主要认识实习对象。当前面向交通工程的认识实习存在着场景单一、疫情暴露风险大、学习效果不佳等问题。本文针对上述问题,提出了基于百度地图全景数据的交通工程虚拟认识实习模式,并开发了对应的道桥隧工程虚拟认识实习系统(VCPS)。长沙理工大学的102名同学应用VCPS进行了针对桥梁工程的虚拟认识实习,其反馈结果表明：虚拟认识实习效果良好。 相似文献
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普通本科院校应用型人才创新能力培养研究 总被引：4，自引：0，他引：4
在研究应用型创新人才培养条件以及知识、能力和素质结构要求基础上,提出了应用型人才创新能力培养模式;结合学校土木工程专业人才培养改革,介绍了该模式的应用,提出了"5 1 2"模式以及"三融合、两渗透"的应用型人才实践能力和创新能力培养方法。 相似文献
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建立教学质量社会监控制度的战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从现代质量管理理论及经济学理论出发 ,提出了建立教学质量社会监控制度的设想 ,研究了该制度内涵、运行模式及其必要性与可行性。 相似文献
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略论教授委员会制度及其在一般本科院校的设立 总被引：4，自引：1，他引：3
以人力资本理论为基础,论述了教授委员会制度在高校的设立是现代生产力与生产关系相互作用的结果,是落实以人为本的具体体现。它符合经济学理论及现代激励理论的要求,有利于确立高校的学术本位制度,破除高校的“官本位”气息,对促进一般本科院校的改革与发展有极其重要的促进作用。 相似文献
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论公路工程监理专业的建设和发展袁剑波，尹瑛长沙交通学院随着我国交通事业的迅速发展，培养适应监理市场需要的大学毕业生势在必行。目前，我国每年需要的公路工程施工监理人员约为２０万人，随着工程规模的扩大，对监理人员的综合素质要求更高了，而现在的监理队伍无论... 相似文献
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工程风险管理是工程类专业面向工程项目潜在风险进行控制和管理的一类课程,与工程实践活动密切相关。相关工程实践活动存在场景单一、安全风险大、工程认知效果不佳等问题,造成理论与实践严重脱节。为此,针对该类课程进行教学目标、教学内容、教学方法、教学反馈与评估四个方面的教育改革,建立基于虚拟实践教育模式的教学体系,开发对应的“工程风险管理案例库（ERMCL）”系统,并将其应用于长沙理工大学2020级工程管理专业本科生教学。学生基于ERMCL进行了以案例为载体的工程风险管理虚拟实践,结果表明：基于虚拟实践教育模式的工程风险管理教育改革效果良好。 相似文献
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工程实践能力:培养应用型人才的关键 总被引：51，自引：1，他引：51
本文结合学院人才培养目标及专业实际，设计了应用型人才工程实践能力培养体系，简介了学院培养学生工程实践能力的措施的效果。 相似文献