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袁卫香 《成才之路》2011,(27):79-80
兴趣是学生主动地参与化学教学过程的动力,它能调动学生学习化学的热情,并能激发积极而持久的学习动机。教师要运用富有魅力的教学艺术,激发学生的学习兴趣,从而激发学生参与的意向,同时培养参与的能力。下面,我就此简单谈谈自己的几点看法。  相似文献   
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