“应用地球化学”课程改革实践浅析     

费光春  李佑国  袁天晶  童蕾 《教育教学论坛》2015,(8):122-123

本文以成都理工大学卓越工程师本科专业资源勘查工程"应用地球化学"课程教学实践为研究对象,在分析课程改革实践背景的基础上,从课程内容和教学方法的角度分析该课程教学改革实践的思路。这些改革措施有效地提高了教学效率,并取得了较好的实际效果。  相似文献