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现代文阅读能力的提高过程，会拉动包括写作、语基和语言运用三大考点的能力提高。但是，如此重要的一块，每届高考的实际情况却是不尽如人意，其原因是多方面的：重视复习立竿见影的语言基础训练，轻视效率不显著的阅读；重视依据现代文阅读的考点——理解、判断、分析、综合等等来训练，忽视从文体特征的角度分析阅读材料；重视题干的审读，轻视对语言环境的揣摩；重视题目的阅读区间的分析，轻视对文章整体思路的把握；缺少对截取自阅读材料的语言进行裁剪的训练。 相似文献
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袁幼阶 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(3):32-36
一、话题作文的特点高考作文的命题 ,始终受制于这样一对矛盾 ,即既要追求阅卷评分客观公正、公平合理 ,又要尽可能地为考生提供发挥自己才气的空间。命题作文所给的标题 ,从题材上或者从主题上对作文进行了严格的限制 ,无法为考生提供这种空间 ;而且审题难度大 ,部分写作能力较强的考生可能因审题失误而抱恨终生 ,故逐渐淡出高考命题者的视野。随之而起的材料作文 ,由于审题的支撑点较多 ,降低了审题难度 ,又由于依据材料可以制订出较为可操作的评分规则 ,有利于减轻阅卷者的主观因素的影响 ,因而风行一时。但由于作文主题必出自材料 ,材料… 相似文献
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袁幼阶 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(1):69-73
[命题思路]
要求考生默写出古代诗文中的某些句子，命题的材料一般来自于古诗文的名篇，重点考查那些有表现力的名句。往往是课内有诗有文，课外或诗或文，设置若干句，要求选出规定数量的句子；或者设置两题，任做其中一题。命题采取填空的形式，一般给出上句或下旬，要求考生默写出相关的下旬或上句。近年来开始尝试规定情境、规定内容、规定意象、规定作者的命题方法，如“两篇文章总结秦灭亡原因的句子”“都是对月兴怀的句子”等等。 相似文献
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一、字音识记
【命题思路】考查识记现代汉语普通话字音的能力．判断字音而不考拼写，考查常用汉字中的常见多音字、形声字、形近字、同音字和某些易误读字，多涉及词中特定读音。考查形式有：指出读音全部相同或全部不同的项，指出注音完全正确或有误的项（一般不涉及音调问题），指出与所给注音字读音全部相同或有不同的项。 相似文献
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教育部曾通过其官方网站发布消息,重申了2004教育部<关于切实加强高校学生住宿管理的通知>精神,原则上不允许高校学生自行在校外租房居住;对因"特殊原因"在校外租房的学生,给予了极为严格的管理规定. 相似文献
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