移愁子荷 曲笔传神——《念奴娇》《荷塘月色》之比较赏析     

袁建峰 《语文世界(高中版)》2011,(4):59-60

英国诗人济慈说：“忧郁总是同美丽的事物同在——那种注定要消逝的美丽之中。”姜夔与朱自清一方面感叹沧海桑田,世事无常的空幻,一方面又把品味之余的苦涩转化成美丽的诗文。他们生活的时代不同,但性格操守相近,思想情感相似,使他们内心矛盾以及外化形态都不可能激烈与极端,总是有“平和”的特点,  相似文献   

网络技术辅助小学数学教学之我见     

袁建峰 《中国教育信息化》2011,(9):69-70

网络技术辅助小学数学教学作为一种新型的教学模式,与传统教学模式有着很大的区别,给小学数学教学带来了一场“革命”。作者对网络技术辅助小学数学教学的必要性做了深刻的剖析,并在此基础上分别从教学的环境、学生各种能力的培养等方面分析了网络技术在小学数学教学中的作用。  相似文献   

水表自转原因分析及缓解方法探析     

张岩  李东敏  袁建峰 《科技风》2011,(12)

随着"一户一表"工作的不断深入,户表分摊总表后管道漏失水费的问题得到了解决,却又引出了全国水司都很头疼的问题:水表自转.在日常工作中总有一些市民来电咨询,说家中水表有不不同程度的自转,经过现场观察、分析统计,笔者将水表自转的原因和在工作总结的一些可以缓解矛盾方法做以总结,以与读者共勉.  相似文献   

云台山天然草场植物的调查及开发利用     

刘占才张为民  袁建峰张安世  王育水王玉邢智峰  刘永英 《焦作教育学院学报》2001,17(2):44-46

记录了云台山地区天然草场植物35科160种，选取储量丰富、品质优良、有较大饲用价值的优良牧草作了重点介绍；并对该区草场植物的开发利用作了一些探讨。  相似文献   

课堂教学应着眼于整体效益的提高     

袁建峰 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)

课堂是教育教学的主阵地,主阵地效益的高低直接决定着教学的成败。倘若对目前课堂教学的各个环节作一个微观透视,就会发现绝大多数课堂教学中存在这样一个不争的事实:无论是教师提问,学生回答,还是学生质疑,教师解答,问来答去,总是为数不多的几个“演员”在课堂这个“舞台”上表现自我,展示个性;而绝大部分学生则被动地成为多层次的听众、旁观者、局外人。心理学家曾做过这样一个实验,刻意形成教师对两个学生群体的不同期望,结果发现,一年以后,经过同一智力测验,其IQ之差居然高达30%。当我们在为少数学生课堂上的精彩发言微笑赞叹之余,是否…  相似文献   

网络技术辅助小学数学教学之我见     

袁建峰 《中国教育信息化》2011,(18)

网络技术辅助小学数学教学作为一种新型的教学模式,与传统教学模式有着很大的区别,给小学数学教学带来了一场革命。作者对网络技术辅助小学数学教学的必要性做了深刻的剖析,并在此基础上分别从教学的环境、学生各种能力的培养等方面分析了网络技术在小学数学教学中的作用。  相似文献   

云台山植物多样性调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁建峰  刘少峰等 《焦作教育学院学报》2001,17(4):31-33

本对云台山植物的多样性进行了调查、分析。发现该区植物有195个科、1492种，不同生境中物种数差别较大。  相似文献