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1.
2.
使用RCI-代数,推广了正蕴涵BCI-代烽的定义和性质,最后论了广义正蕴涵BCI-代数的结构。  相似文献   
3.
对|SP(X)|=3的五阶BCI-代数X的计数问题进行了讨论。结论是:|P(X)|=2的五阶BCI-代数有1个,|P(X)|=3的五阶BCI-代数有3个。  相似文献   
4.
高校发展定位的内涵包括四个层面:一是高校在整个社会大系统中的定位;二是高校在整个高教系统中的定位;三是高校的区域或行业定位;四是高校内部要素的定位。高校发展定位的必然性取决于时代、市场经济的健康发展、高校特色发展等几方面的要求。发展定位理论指明了高校进行合理定位的方法论原则。  相似文献   
5.
学校类型不同,职能定位不同,培养模式和发展方向也会不同.各种类型的大学各安其位,分层发展,从高等教育发展理论与实践上来说都是合理的.从决策层面上来说,应在分类指导的框架下,为各类学校创造可比的发展条件和平等的发展空间,对于坚持走特色化道路的学校给予更多的政策性支持.  相似文献   
6.
利用交叉表研究了直径d≥3和高h=1,3的距离正则图,得到了这类图的关于交叉数的一些新性质.  相似文献   
7.
指出曾文艺等用模糊聚类进行排序的方法有反序缺陷,给出一种消除反序的新方法——基于绝对理想的模糊聚类排序方法,最后通过实例验证了方法的有效性.  相似文献   
8.
就高等师范院校的数学教育对学生创新能力的培养意义、价值、作用等方面进行了讨论,并对如何具体实施给出了一些可操作的方案。  相似文献   
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