童趣为先 词语为本——也谈《上天的蚂蚁》的内涵特点和教学重点     

袁洪丽 《教育科学论坛》2013,(5):14-15

美国儿童文学大师苏斯博士说:"大人都是些退化了的孩子,让他们见鬼去吧!"人是天地万物中的一种,有自己的生长规律,过急过激,都是揠苗助长。孩子具有足够的好奇心和理解力,并且跟这个纷繁复杂的世界保持着紧密的联系。通过孩子的眼睛,我们可以看见这人世间的一切美妙的生长和真理。努力,就是花很多心思来做你目前在做的事情或者想要做的事情,尽你最大的力量来完成它。对于现在的小学生,特别是低年级的小学生而言,努力,往往过多地停留在了口头上。  相似文献   

数学概念教学浅谈     

袁洪丽 《考试周刊》2010,(28):77-78

数学概念课的教学在数学教学中占有重要的地位。如何搞好新课标下数学概念课的教学呢？本文从以下五个方面进行了探讨：一是在体验数学概念产生的过程中认识概念;二是在挖掘新概念的内涵与外延的基础上理解概念：三是在寻找新旧概念之间的联系的基础上掌握概念：四是在应用数学概念解决问题的过程中巩固概念：五是通过数学情境．学习全新数学概念。  相似文献