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课堂教学是小学数学教学的主要构成部分,是实施课程改革的基本途径。随着课改的深入发展,构建理想的课堂成为近年来广大教师、教研员研讨的热点课题。围绕这一热点课题,一系列的问号在我的脑海中萦绕:在新课程中,小学生的数学课堂学习状况,教师的课堂专业生活都发生了哪些可喜的变化?还存在哪些影响发展的主要问题?这些问题是否成为当前制约课堂教学改革向前发展的瓶颈?理想课堂的标准是什么?为了在课堂教学改革中作好研究、指导、服务的工作,带着这些问题,我认真地对当前新课程课堂教学的现状开展了相关的调研活动。一、调研的对象与方法我… 相似文献
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袁玉霞 《小学教学(数学版)》2011,(7):93-94
使学生获得基本的数学思想方法、具有初步的创新精神和实践能力是《数学课程标准》在总体目标中明确提出的要求．它是一个当代公民理当拥有的数学素养。在课堂教学中如何落实这些目标。一直困惑着广大教师、教研员和中小学数学教育工作者。因为这些目标不像“知识与技能”那样刚性．在短期内能见效果,它是柔性的。它需要以知识与技能的学习为载体,在长期的教学活动中“润物细无声”地进行培养。 相似文献
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进一步提高农村小学数学教学质量的几点思考１．要让乡中心小学成为全乡教研活动的中心。（１）成为新大纲、新教材的培训中心。农村学校数学课堂教学效率不高的原因之一，是大多数数学教师没有机会参加省、地、县各级教研部门举办的新大纲、新教材培训。因此，必须采取有... 相似文献
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小草一边吸取营养,一边看风景。“呼呼呼——”咦?这是什么声音呀?小花说:“这是风哥哥呀!”小草很奇怪:“那我怎么没有看见他呀?”芦(lú)苇(wěi)姐姐笑弯了腰:“小草,你没看见柳条直晃(huàn$)吗?那就是风儿吹的哟!”这时,割胖胖插话草机来给小草剃头了,小草不情愿,撅(juē)着嘴巴说:“我怕剃成小平头,引不来花蝴蝶呀!”小草真臭美!不过胖胖和花蝴蝶一样,也喜欢你没剃头的样子,那么茂密,多好看呀!我怕引不来花蝴蝶!224000$江苏省盐城市建湖县实验小学双语一(8)班@代光华
!224000$江苏省盐城市建湖县实验小学@袁玉霞… 相似文献
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课堂教学是小学数学教学的主要构成部分，是实施课程改革的基本途径。随着课改的深入发展，构建理想的课堂成为近年来广大教师，教研员研讨的热点课题。围绕这一热点课题，一系列的问号在我的脑海中萦绕：在新课程中，小学生的数学课堂学习状况．教师的课堂专业生活都发生了哪些可喜的变化？还存在哪些影响发展的主要问题？这些问题是否成为当前制约课堂教学改革向前发展的瓶颈？理想课堂的标准是什么？为了在课堂教学改革中作好研究、指导、服务的工作，带着这些问题，我认真地对当前新课程课堂教学的现状开展了相关的调研活动。 相似文献
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策划人语:"学科味"与"生活味"一直以来就是课程实施的一对主要矛盾。"学科味"是由学科自身的知识体系积蓄而成的,它是学科教学的本质,是学科教学个性的体现。语文学科有着自己的"语文味",数学学科有着自己的"数学味"……不同学科的"学科味",展示着不同学科的价值和特征。由于学科知识的产生主要来源于生产、生活实践或自身的矛盾运动,因此,新课标提出"密切联系生活实际"的学习理念,积极倡导学生在现实的、有意义的、有挑战性的生活情境中学习相关的学科知识,并形成基本的思想方法和基本的活动经验。这就是所谓的"生活味"。 相似文献
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“教师智则教学智。”教师“智”,更多地表现在：课堂是否以“学生学习”为核心？以“学生学习”为核心。这不是降低对教师的要求．而是对教育使命的新认识。是对教师教育智慧的新挑战,教师的“主导”方式、时间发生了变化．但“主导”作用不削弱。优秀教师应当以自己的教学智慧帮助学生学会学习。我以为．课堂上留给学生“说”的自由极其重要。... 相似文献
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根据我国提高全民族的素质、实现普及九年义务教育这一伟大目标 ,我国广大小学数学教育工作者根据当前小学数学教学“时间长、负担重、效率低”的教学现状 ,提出了“讲求实效、提高课堂教学效率”的研究课题 ,并将这一课题作为教学中应重视的问题写进了义务教育小学数学教学大纲。课堂教学是学校工作的最基本形式 ,也是教师职业生涯的最基本的构成部分 ,是实施素质教育的主渠道。课堂教学的质量一方面影响着学生潜能的开发、技能的培养和个性品质的形成 ,另一方面也影响着教师对职业的感受、态度和专业水平的提高。因此 ,课堂教学效率的高低… 相似文献